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郑小平 《北京教育(高教版)》2005,(Z1)
著名教育家叶圣陶说过:“老师自始至终不要多讲,而致力于导,使学生逐渐自求得之。”教师是教学活动的设计者和组织者,主导着课堂教学活动的全过程,充分发挥教师“导”的作用,是促进学生“学”的关键。所以,教师在教学中必须致力于“导”,以服务于学生的“学”。1.导学,即指导与培养学生自己学。导学要求教师依据学习目标,安排一定时间由学生先行自学。教师可以把自学要求和自学方法设计成各种形式,如问题式、表格式、示意图式等等。比如,在教学《黄河象》一课时,根据课文内容,教师先提出这样的问题:“科学家的假想合理吗?”然后引导学生从课… 相似文献
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探究性生物实验题是培养与检测学生的探究能力的重要途径.学生在解答探究性生物实验题中常出现探究要素不明确、探究题命题原则不清、阅读水平与阅读能力低、问题分析不够深入、语言组织与文字表达能力不强等常见问题.针对这些问题,采取对策:一是指导学生熟练掌握探究过程各环节,深刻领会各环节的答题要点;二是进行有针对性地析题与答题,让学生既能"意会"也能"言传";三是专题训练,课堂强化学为主体的意识;四是平时教学和练习中,突出对学生语言表达能力的训练和培养. 相似文献
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题目:在静止的电梯里放一桶水,把一个用弹簧连接在桶底的体积为V,密度为ρ的软木塞浸没水中如图1所示,当电梯以加速度α匀加速下降时,弹簧将发生怎样的变化呢?变化量是多少?(设弹簧的弹性系数为K). 相似文献
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档案是历史的真实记录.是党和国家乃至各单位的宝贵财富。是借鉴历史、制定规划、解决现实问题的重要依据.具有查考和凭证作用,同时对于总结经验、宣传教育、辅助生产、维护稳定等都是不可缺少的。为此.做好基层档案工作尤为重要。从工作实践来看.要做好基层档案工作的基础和前提是强化机关管理人员的档案意识。 相似文献
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档案以其真实性、权威性,在推动社会发展、维护社会组织和公民利益,保障社会公正与和谐发展方面发挥着不可替代的作用。尤其现代社会,人员流动频率加快,而档案随人走,也具有"流动"的特点。从某种意义上说,档案甚至可以决定一个人的命运。为此,档案管理人员应强化以下几种意识。 相似文献
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基层综合档案室保存的基层单位文书档案、科技档案、会计档案、荣誉档案、声像档案等档案资源,反映了基层单位的真实历史面貌。而档案是通过收集工作取得的,收集工作是档案工作的基础,是搞好档案工作的前提条件,要做好档案工作, 相似文献
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由中国教育学会中小学生课外阅读指导研究课题组、江西教育期刊社社会力量办学联络部主办,江西美佛儿国际学校承办的2009年首届"美佛儿"杯全省社会力量办学高中奥林匹克数学竞赛活动取得圆满成功。此次大赛活动在江西美佛儿国际学校开展,历时三天,由全省7个设 相似文献
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