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152.
随着教育信息化的深入开展,在网络上开展的教育教学应用服务不断增多,对原有的网络数据中心提出了新的要求。本文介绍我单位在新形势下,利用多层次负载均衡策略对江苏教育资源网进行改造的实践与经验。 相似文献
153.
金玉 《湖南科技学院学报》2008,29(8)
高校师资培训研究是我国高等教育发展到一定阶段的产物。如何提高高校师资队伍的整体水平进而提高高校教学质量和科研水平,已成为高校管理工作中的一个核心环节。就我国目前情况而言,高校教师队伍整体素质与发达国家相比还有相当大的差距,同时高校教师管理体制较为落后,不能适应时代发展的需要。因此,必须立足我国高等教育现状,加强高校教师人力资源管理与开发,切实提高高校教师队伍的整体素质,最终提高我国高等教育的质量。 相似文献
154.
著作权集体管理制度是我国知识产权制度的重要组成部分。我国的著作权集体管理制度起步较晚,在实施中难免会出现一些问题。文章通过对我国著作权集体管理制度现状的分析,认为我国应当建立专门的争议解决机制,为争议双方提供快捷、合理的利益诉求渠道;健全内外部统一的监督制度,以对著作权集体管理组织实施有效监督;完善著作权集体管理制度与相关法律法规的衔接,体现法治的统一和公正;创新著作权集体管理的内容,以适应网络环境的发展。 相似文献
155.
以“思辨性任务序列”为基本框架,设计了基于Moodle网络平台的英语专业学生思辨训练模式并验证了其有效性。受试为英语专业二年级学生（71人）,实验班及2个对照组的配对样本T检验及单因素方差分析结果显示,该模式能有效提高学生的思辨技能。网络平台在线讨论版块“交流互动”功能有助于发展学生的思辨能力,“即时反馈”“学习路径”等管理功能有助于实现思辨训练的过程跟踪及控制。基于在线写作任务的“评价及反馈”是决定该模式有效性的关键环节。在推论技能,评估技能和分析技能三项核心思辨技能中,推论及评估技能优先得到发展。 相似文献
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自《义务教育语文课程标准（2022年版）》提出学习任务群这一概念以来，任务群情境的创设成了广大教师关注的热点。着眼于“文学阅读与创意表达”学习任务群，运用分析组合、一线串珠、角色代入三大策略进行情境设计，能彰显该任务群情境的关键属性。在情境创设时，要注意密切任务、融入表达、关注差异。 相似文献