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131.
一位昆虫学家和一位商人结伴在公园里散步。走着走着,昆虫学家突然转身,向附近的一片树林走去。不一会儿,昆虫学家捉来一只小虫子给商人看,并说他刚才听见这虫的叫声。商人感到十分惊奇。因为这小虫的叫声非常微弱,自己根本就没有听见,而作为昆虫学家的朋友竟然听到了。不久,他  相似文献   
132.
百年树人.教育是一个国家民族最根本的事业.也是构建社会主义和谐社会的基石.我们在深入学习十六届六中全会的同时.结合学校实际,从点滴开始,以廉政建设为切入点.坚持规范学校管理,努力建设和谐校园.大力促进教育公平。  相似文献   
133.
酸碱指示剂一般是有机酸或有机碱,它是借助颜色变化确定溶液的pH,因而存在相应的变色范围(由实验测得,常见的酸碱指示剂变色范围见表1).酸碱指示剂在日常生活中应用较为广泛,现分析归纳如下.  相似文献   
134.
思想品德课中多媒体教学的几点隐忧及对策   总被引:1,自引:0,他引:1  
随着教育技术不断发展,越来越多的现代化教学手段被应用到教学过程中,为教学活动冲破时间和空间的限制,生动活泼地表现教学内容,实现教学最优化创造了条件。在思想品德课教学中利用现代化教学手段,对推进新课程的改革,提高教学质量,呈现出传统教学手段无法比拟的优势。但多媒体  相似文献   
135.
<正>一、发挥新闻主编的核心作用,搞好广播新闻的前期策划 新闻主编是新闻编辑部的统帅,他担负着正确贯彻上级宣传方针,组织策划当前和近期新闻报道方案,抓好新闻编辑工作的具体指导以及编辑、播出内容的二级把关等重任。新闻编辑质量的优劣,新闻播出质量的好坏,与新闻主编所担负的责任密切相关。  相似文献   
136.
一创情激兴.出示例1"312÷3"让学生试算,并将部分学生得出的312÷3=14板出,引起学生争议二、验证发现。请一名认为312÷3=14正确的学生上台用乘法进行验算;很快发现14×3=42,而不等于312。这时,教师说:"这道题究竟错在什么地方呢?下面我们来研究。  相似文献   
137.
多媒体课件制作的艺术应用   总被引:5,自引:0,他引:5  
在制作多媒体课件中,人们往往会忽视艺术的应用。其实,艺术性与教育性、科学性、技术性一样在课件中具有相当重要的作用,是不可缺少的因素之一。本文主要介绍了各种艺术效果在多媒体课件制作中的应用及其应用原则。  相似文献   
138.
利用凸函数及导数理论建立了一个不等式,并利用所建立的不等式得到推广不等式关于根指数的进一步推广.  相似文献   
139.
开发优质教学软件所涉及的知识很广,一般非一人所能承担,需要有关方面的教师分工合作。通常由经过现代教育技术培训的有经验的学科教师撰写稿本,由计算机(信息技术)教师根据稿本开发成软件,由有关方面的教师例如语文、音乐、美术等教师共同评议、修订稿本和教学软件。评议、修订稿本和教学软件时,最好能邀请教育技术专家参与。在中小学开发多媒体教学软件,最好能与师范院校有关研究人员合作。按上述协作模型开发教学软  相似文献   
140.
本文评述英国社会保障体制的起源及在农村公社与领主庄园时期、封建制度瓦解与资产阶级革命时期、议会君主制与工场手工业并存的时期和机器大工业时期的发展变化概况,其经验值得我们借鉴。  相似文献   
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