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111.
福泽谕吉是日本近代的启蒙思想家，明治维新时期著名的教育家，他的思想对于日本教育的发展起到了积极的推动作用，被誉为“日本近代教育之父”。[第一段] 相似文献
112.
113.
钭方健 《中学物理教学参考》2002,31(4):4-7
高中物理是一门重要的基础课程 .它不但可以使学生掌握物理学的基础知识和基本实验技能 ,而且能够培养学生科学的思维方法、严密的逻辑推理能力和理论联系实际 ,用物理知识解决实际问题的方法和能力 .但由于高中物理本身的学科特点 (知识性、逻辑性、抽象性和应用性强 ) ,以及从初中物理到高中物理的学科跨度较大 ,使学生普遍感到高中物理难学 ,进而产生畏惧情绪 ,甚至厌学 .所以 ,作为高中物理教师 ,首先要使学生树立学好物理的信心 ,提高学生学习物理的兴趣和快乐感 ,使他们克服畏难情绪 ,从而提高教学效果 .为此 ,笔者在物理教学中施行一… 相似文献
114.
在我们今天的地球上,实力最强大的是美国（地球霸权）和日本（亚洲一强．实力驾驭逻辑是跟着第一就是第二）等几个少数的发达国家。它们聚合在一起,运用太阳系的实力架构模式在建筑霸权,即“一个太阳,九大行星”。它们的力量遍及全球,空中、地下、地上、水下、水上、太空,强调制空权、制海权、制陆权、制电磁权等等,各种力量无一不辐射、威慑着别人,制裁着别人．观测着别人,破坏着别人．打击着别人。 相似文献
115.
生活中儿童受伤害事例,往往被成年人忽视,而与受伤害同学朝夕相处的小伙伴却意识到,要组织起来,利用社会提供的资源,保护自己的权益。在浙江杭州市紫金观巷小学,有个 相似文献
116.
刘娅 《中国科技资源导刊 (中国信息导报)》2017,(2):81-87
以英国研究理事会总会、中国国家自然科学基金委员会、美国国家科学基金会三家资助机构为例,对近年
来其科研成果开放存取行动进行了剖析,包括政策背景、进度规划、资源覆盖范围、开放存取模式、知识库构建、经
费支持、监督评价以及实施现状。研究认为,公共研究资助机构主导的开放存取行动是政府部门履行扩大科研公共产
品公共效用职责的体现;开放存取行动基于不同工作需求和环境会形成差别化的路径选择;行动中学术研究系统的生
态稳定性以及监测与评估机制应得到高度重视。 相似文献
118.
2015年广播新闻成果颇丰。本文主要从理念、内容、形式三个方面对2015年国内广播新闻情况进行了盘点。突出了广播新闻转变思维方式,深化互联网思维,以"用户"为核心,逐步向社交化、本地化、移动化发展,指出广播新闻在创新重大主题报道方面成果突出,在传播内容上广播新闻不断提高公共服务意识,语言、视角、解读方法全方面贴近民众。 相似文献
119.
成人在着意培养孩子宽厚大方这种品质时,教育的方法应该慎重。既不能生硬地强迫孩子拿出心爱的东西与别的孩子分享;又不能脱离其认知水平空洞地说教;更不能因为孩子不愿与别人分享玩具而打骂孩子或没收玩具,那只能激起孩子对别人的憎恨。要达到教育的目的,最好的方法是启发和引导。一、用商量的口吻解决孩子间因抢玩具或其他物品而发生的争执。妮莎因吉森没有借给她玩具就打吉森。母亲问妮莎:“你认为打了吉森他就会把玩具借给你吗?”妮莎回答:“不。”母亲又说:“吉森玩好后你再向他借,他肯定会借给你的。吉森,你愿意得到一声谢谢吗?”吉森爽快地点点头:“当 相似文献
120.