课堂教学中的情感态度与价值观及其评价     

弃一木 《云南教育》2004,(20)

一、课堂教学过程中主体观念的确立(一)生命性是课堂教学的基础,思考问题的原点课堂教学除了鲜明的社会性外,还有鲜明的生命性。教学的基础性价值就是人的生命价值,教学具有提升人的生命价值和创造人的精神生命的意义。人的生命是教学的基石,生命是教学思考问题的原点。教学活动过程的本质是人类精神能量在师生之间、生生之间实现转换和新的精神能量的生成过程。具体教学过程中具体的人,是在环境中与环境相互构成的人,是具有自然、心理、社会和精神文化三个层面特质和相互渗透、丰富而复杂的人,是既有唯一性又有普遍性的人,是具有内在发展需…  相似文献   

关于中学的世界现代史教学     

阿·斯·卡拉穆尔札  阿·特·金库里金  李杜 《历史教学问题》1959,(1)

中学历史教学为贯彻"厚今薄古"的原则,必须重视中国、世界现代史教学.这里特地介绍最近苏联建立中学世界现代史教学的过程,以作为我国各地加强现代史教学工作的参考.  相似文献   

硫酸氧化法工艺处理对硝基苯甲酸废水     

薛江鹏  阿里木  李有文  林宁  查向浩 《西安文理学院学报》2019,(1)

采用硫酸氧化法将对硝基苯甲酸废水进行氧化处理,研究了温度对釜液、馏分CODCr、釜液硫酸浓度的影响,采用发光细菌法评价处理前后水样的急性毒性变化,探究了硫酸氧化处理对硝基苯甲酸废水的反应机理.结果表明,硫酸氧化法可有效降解p-NBA废水,当温度从60℃升至300℃时,釜液和馏分的CODCr由11 230 mg/L分别降至366. 5 mg/L和1 200 mg/L,最终CODCr去除率达到96. 74%,水样的急性毒性降低82. 53%. p-NBA在硫酸氧化的作用下,把羧酸基脱去,进而转化为硝基苯,硝基苯开环裂解,最后被彻底氧化成CO_2和H_2O,硫酸还原为SO_2.  相似文献   

物理课学习兴趣的培养     

里元有 《西北职教》2006,(11)

学习兴趣是学习动机中最现实、最活跃的成分。它是使人们乐于获得知识、技能和不断探索、追求真理的一种宝贵的心理因素,它带有情绪色彩,带有这种色彩的情绪去学习,可以提高学习效率。我国伟大的教育家孔子曾说过“:知之者不如好之者,好之者不如乐之者“。兴趣是发生注意的重要条件,是启迪人们思维的钥匙。学习兴趣是随着学生年龄以及社会、教育而不断发展变化的。初二年级的学生在刚刚开始学习物理时,往往由于好奇心理,感到内容新颖,实验好看,作业容易,而普遍对物理发生兴趣,但是这种兴趣是不稳定的,经过一段时间,有些同学新奇感减退,学习困难增多,因之学习兴趣下降,到了初三阶段,由于热学、电学这部分知识和生活、生产联系更密切,实验更富有吸引力,再加上毕业和升学的需要,于是又重新唤起了一部分同学的学习兴趣。从以上情况可以看到学生学习物理的兴趣是受多方面影响的,教师要根据学生的年龄、心理特点、教材内容、学习目的等从以下几方面来培养学生的学习兴趣。一、通过绪论课,激发学习兴趣。学生是怀着好奇心来第一次上物理课,教师要紧紧抓住这个时机,来点燃学习兴趣的火花。通过一些实验,日常生活中见到的一些现象和问题,来唤起学生的求知欲望。如可演示“杯水倒置”“...  相似文献   

我国大学生创业教育模式探讨   总被引：73，自引：0，他引：73  

木志荣 《高等教育研究》2006,(11)

20世纪80年代以来,创业教育在国外已成为大学教育的重要组成部分。我国现有的教育体系缺乏对学生创业创新精神和技能的培养,大学创业教育普及程度低。当前推动我国大学创业教育发展的两个重心,一是建设合理的创业教育课程,以及包括创业课程、创业研究、创业论坛、创业竞赛和创业者联盟五个模块的创业教育体系。二是组织培养优秀的创业教育师资,通过培训、国际合作、引进短期海外教师以及聘请既有实际管理工作经验又有一定管理理论修养的企业家、咨询师、创业投资家、政府官员等担任兼职讲师等形式,加强创业教育师资队伍的建设。  相似文献   

教孩子学会劳动──素质教育评说之五     

里羽 《江西教育》1996,(6)

教孩子学会劳动──素质教育评说之五里羽劳动创造世界，这是人们早已认识的一个真理。因此．在中小学对学生时行劳动教育．教孩子学会劳动，既是社会发展的需要，也是培养合格人才的需要，它理应成为我们学校实施素质教自一项必不可少的内容。但是，一个时期以采，不少学...  相似文献   

论物理教学中学生兴趣的提高   总被引：1，自引：0，他引：1  

阿不都克优木·吾加不拉 《和田师范专科学校学报》2005,25(1):155-156

兴趣是个体积极探究某种事物或进行某种活动，并在其中产生积极情绪体验的心理倾向，也是人才成长的起点。学习兴趣是指学生对学习活动产生的心理上的爱好和追求的倾向。在实践中，兴趣对人的活动将产生巨大的推动作用。学生一旦对学习发生兴趣，就会充分发挥自己的积极性和主动性。浓厚的兴趣将是人们刻苦钻研、勇于攻关的强大动力。爱因斯坦说：“兴趣是最好的教师。”学生只有对物理感兴趣，才想学、爱学，才能学好，从而用好物理。因此，如何激发学生学习物理的兴趣，是提高教学质量的关键。  相似文献   

热力学发展简史研究     

乃比江·买提吐米尔  买热木尼沙·库尔班 《和田师范专科学校学报》2006,26(1):172-173

本文中主要讨论热力学的发展简史和热力学理论与其热现象中的应用.  相似文献   

刘少奇同志是中国早期工人运动的著名活动家     

丁守和  方孔木 《历史教学(高校版)》1980,(6)

刘少奇同志是伟大的马克思主义者和无产阶级革命家,是我们党和国家的主要领导人之一。党的创立和第一次国内革命战争时期,刘少奇同志就在安源、上海、广州、武汉等地积极开展和领导工人运动,在第二、第三和第四次全国劳动大会上,为促进全国工人运动的团结和发展作了重大努力,成为中国早期工人运动的著名活动家和杰出的领袖之一。这里仅对刘少奇同志的早期革命活动和领导工人运动的事迹作些初步研究。  相似文献   

省教育厅召开第二次《江西教育》通讯干事会议 表彰一九八二年优秀通讯干事、优秀通讯员     

里羽 《江西教育》1983,(6)

省教育厅于四月一日至四月四日在南昌市召开了全省第二次《江西教育》通讯干事会议和优秀通讯工作者表彰大会,参加这次会议的有各地(市)、县《江西教育》通讯干事,通讯员代表一百二十余人,《中国教育报》、《人民教育》、《高教战线》在我省的通讯员二十四人也应邀参加了会议。  相似文献