全文获取类型
| 收费全文 | 135篇 |
| 免费 | 1篇 |
专业分类
| 教育 | 98篇 |
| 科学研究 | 14篇 |
| 体育 | 11篇 |
| 综合类 | 3篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 8篇 |
出版年
| 2024年 | 2篇 |
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 1篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 2篇 |
| 2018年 | 2篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2015年 | 3篇 |
| 2014年 | 12篇 |
| 2013年 | 9篇 |
| 2012年 | 9篇 |
| 2011年 | 18篇 |
| 2010年 | 11篇 |
| 2009年 | 9篇 |
| 2008年 | 19篇 |
| 2007年 | 3篇 |
| 2006年 | 5篇 |
| 2005年 | 2篇 |
| 2004年 | 4篇 |
| 2003年 | 6篇 |
| 2002年 | 1篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1992年 | 1篇 |
| 1990年 | 2篇 |
| 1989年 | 4篇 |
| 1958年 | 2篇 |
| 1957年 | 1篇 |
排序方式： 共有136条查询结果，搜索用时 143 毫秒
101.
明恩溥在<中国人的气质>中,从一个外国人的角度深刻描述了他眼中的中国人,中国人所具有的特性.其生动的语言和例子使此书在20世纪初受到了广大外国人的追捧,对外国人的中国观形成了巨大影响.在过去的一个多世纪,众多的中国有识之士分别在不同时期分别表示了对此书重视,尤其在国民性研究领域.本文主要谈一下<中国人的气质>对近代中国国民性研究的影响. 相似文献
102.
陈冲 《厦门广播电视大学学报》2010,13(3):1-4
文章通过问卷法调查和访谈方式,分析了宁夏奥鹏远程教育学习中心支持服务的现状,针对学习中心管理教师的支持服务各种学习活动存在的问题,以＂自主学习＂和＂交互作用＂为理论依据,系统分析了宁夏奥鹏远程学习中心远程教育支持服务中存在的缺点,提出了采取远程教育支持服务学习小组的模式,结合远程教育自身的特点,在远程教育支持服务中着重突出支持服务的针对性,结合学生实际需求,强化支持服务的有效性,以构建一个完善、高效的学习支持服务系统,确保宁夏奥鹏远程学习中心远程教育的健康发展。 相似文献
103.
陈冲 《首都体育学院学报》2008,20(3):78-81
运用文献资料法、问卷调查法,结合系统的人口地理学理论,初步分析了我国U-17男子青少年足球后备人才在地域分布上的基本情况。研究结果表明:我国U-17男子青少年足球后备人才在地域分布上呈现出显著差异性,即在汉族、城市、东部较发达地区分布优势较为明显。本文通过揭示我国U-17男子青少年足球后备人才地域分布的特征与规律,以期为促进我国男子青少年足球后备人才的合理规划与开发,为男子青少年足球后备人才的培养提供一些有价值的信息。 相似文献
104.
通过缓装部分锅炉钢结构,预留折焰角组件以及冷友斗组件进出通道,采用在锅炉炉膛外部整体组合折焰角以及冷灰斗组件,然后利用吊机抬吊扳起,将其放置在-临时支撑架上并利用轨道拖运至炉膛零米,采用卷扬机吊装就位.此方案的成功实施,给一般的"Π"结构炉膛的锅炉提供新的折焰角组件和冷灰斗组件吊装思路. 相似文献
105.
陈冲 《体育成人教育学刊》2008,24(2):39-41
主要运用文献资料法、问卷调查法,结合系统的人口地理学理论,初步对我国U-17男子青少年足球后备人才在地域流动上的特征进行了分析.研究结果表明:我国U-17男子青少年足球后备人才主要流向拥有职业足球俱乐部或者足校的省市;U-17男子青少年足球后备人才省际流动流向选择中具有明显的"近邻优先"特征. 相似文献
106.
107.
108.
◆教材简析:《我不胆小》一课选自苏教版小学品德与生活第三册。娇弱、胆小是当前众多独生子女普遍存在的问题,如果这些儿童得不到及时的教育和锻炼,长大后就可能缺乏勇敢精神,很难适应社会的发展。因此,本课教学旨在引导学生正确区分勇敢、胆小与蛮干,消除不良的心理倾向,培养勇敢精神,使学生成为勇敢的孩子。 相似文献
109.
陈冲 《宁波广播电视大学学报》2010,8(3):18-20,60
电子票据在我国兴起以来,传统观点认为电子票据游离于我国现有立法之外,缺少基本的法律规制。但是从电子票据的书面形式、原件和签章三个基本要素进行界定,可以论证电子票据在我国法律框架下的准用,参照国外立法尤其是联合国国际贸易委员会《电子商务示范法》,可以推证电子票据具备票据的基本要件,属于特殊票据,准用于一般票据法定规定。 相似文献
110.
采用文献资料、问卷调查和访谈法等对安阳市几所高校普通院系女大学生参加课外体育活动的情况进行了调查研究,对影响女大学生参加课外体育活动的主要因素进行了分析,就如何推动女大学生积极有效地参加课外体育活动提出了合理化的建议。 相似文献