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82.
83.
84.
陈建生 《福建教育学院学报》2003,(11):90-91
修辞哲学即修辞参与人的精神建构.如果说"人以语言的方式拥有世界"是道出了人的普遍存在方式,那么,"人以修辞的方式拥有世界"则道出了审美存在的方式.卡西尔说过"全部理论认知都是从一个语言在此之前就已赋予了形式的世界出发的;科学家、历史学家以至哲学家无一不是按照语言呈现给他的样子而与其客体对象生活在一起的". 相似文献
85.
通过对概念转喻的本质、认知原则、认知运作模式及其认知理据等的解读,说明转喻作为一个认知域中的概念映射,是一个概念实体或载体,在同一ICM或认知域内运作,向另一个概念实体或目标提供心理可及的认知过程。其认知的基本原则是邻近性相对突显性和可及性原则。它可以在多种转喻生成关系的同一ICM中运作,其目标义在概念上是突显的。通过分析汉语熟语在概念整合网络中的在线意义构建和幕后认知,认为Fauconnier的心理空间理论和概念整合理论对于转喻性和隐喻性习语表达方式的工作机制和解释提供了一种适当的理据。 相似文献
86.
陈建生 《闽西职业大学学报》2003,5(1):36-39
教育现代化是当今世界教育改革与发展的趋势，作为一种教育变革的过程，它具有全民性、终身性、开放性、实践性的特征。塑造人的现代素质，是其最本质的特征。 相似文献
87.
一、我国大学生英语口语水平现状随着我国改革开放的不断深入,国际交往日益增加,要求我们的大学毕业生不仅要有较强的英语阅读能力和较强的听、译技能以获取与专业有关的信息,而且还要有较强的口语与写作能力,以便使他们能直接参与对外交流。人才需求的反馈信息表明,今后对大学生英语口语能力的要求会越来越高。然而,当今大学生英语口语能力却不容乐观。来自浙江大学邵永真教授的调查显示,用人单位对近几年大学毕业生的英语综合能力普遍感到欠缺,尤其对英语的输出能力即口头及书面表达能力更是如此。有些相关的用人单位认为,大学毕业生中口… 相似文献
88.
参照Biber的词块研究框架体系,运用CEM语料库,将英语专业学生议论文中四词词块的使用特点和本族语者语料库（EDC）进行对比研究发现：学习者语料库中的词块数量远远超过本族语者语料库,但学习者使用的词块类型单一,不如本族语者丰富,所使用的词块类型往往也不为本族语者使用;学习者词块中空缺处单词的可变性不强,可填入的单词数量和类型也较少。此项研究对当前英语教学具有一定的启示作用。 相似文献
89.
陈建生 《福建基础教育研究》2010,(1):108-109
2009年暑假，我与部分学生一道，根据预定的教学计划，专程赴绍兴、杭州作了为期一周的旅游考察学习。在这次活动中，我们把作文教学改革列为其中一项重要内容，并作了一些尝试，取得了令人可喜的成绩。 相似文献
90.
“同居”十几年
1987年年底，中国乒乓球队把当年的青少年集训营放在了无锡。来自哈尔滨的孔令辉第一次见到了来自八一队的刘国梁，孔令辉年长一岁。 相似文献