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111.
作为政治核心的权力具有自我膨胀的倾向,公民对权力的控制是现代民主机制运行的前提,集中体现为对官僚自由裁量的控制。官僚控制以其具体行政行为的复杂性,与政客控制相比,似乎更复杂,难度更大。自由裁量是官僚控制的核心问题,围绕自由裁量的传统控制策略都难以令人满意,在民主与公共伦理融合的新平台上整合既有的控制策略,对开发出更具有人性化的官僚制具有重要指导意义。  相似文献   
112.
高校继续教育市场化运作,是由高校继续教育的本质特点所决定的。由于历史和现实的原因,高校继续教育市场化运作依然步履艰难,必须冲破观念、体制等束缚,寻找突破。  相似文献   
113.
在平时语文教学中,我们发现大多数小学生对作文缺乏兴趣、缺乏自信、缺乏激情,习作缺乏真情实感、缺乏个性。剖析原因,或因作文要交,或因考试要考,因此,学生只有胡编乱造,或寻章摘段,或无病呻吟。"写作大全"、"优秀作文选"成了他们创作的源泉和法宝,作文之中没有真实的自我。作文成了一种任务、一种负担。  相似文献   
114.
新形势下农村成人教育发展问题研究   总被引:2,自引:1,他引:1  
在我国社会经济高速发展新的形势下,远眺我国农村成人教育发展整体格局,深度和精度分析我国农村成人教育发展的有利条件和不利因素,不仅可以折射出过去与现在农村成人教育改革发展的历史问题与现实困厄,更可以展示我国农村社会经济发展的前景与未来。关键是有必要对农村成人教育的发展进行前瞻性研究和战略性规划。  相似文献   
115.
构式语法、神经认知语言学、认知语法、认知语义学统称为认知语言学。其作为语言学的重要组成部分,涉及众多学科,通过在英语词汇教学中应用认知语言学,可以提高学生的认知能力,进行语义了解,从而在客观因素的基础上提出主观建议,为英语词汇教学提供了理论支持。本文通过对认知语言学以及英语词汇教学进行概述,从而探讨认知语言学对英语词汇教学的启示,探究其在英语词义教学中的作用。  相似文献   
116.
网络学习成为人类获取知识和信息交流的重要途径,也是大学生目前一种很重要的学习方式。但目前存在大学生学习主动性差、校园网和网络学习资源利用率低等问题。通过对大学生网络学习现状的了解,探讨了提高大学生网络学习效率的途径。  相似文献   
117.
目的:观察运动、膳食干预下肥胖大鼠肝脏细胞信号抑制因子3(SOCS3)、长型瘦素受体(LP-Rb)蛋 白水平的变化,探讨SOCS3在肥胖大鼠外周瘦素抵抗发生及改善过程的作用。方法:以高脂饮食制备肥胖 瘦素抵抗大鼠动物模型,随机分组为高脂膳食对照组(H16)、高脂膳食运动组(HHE)、普通膳食运动组 (HNE)、普通膳食组(HN)及原有的空白对照组(N16)。运动、膳食干预8周后,采用Western blot法检测大 鼠肝脏中SOCS3、LP-Rb水平,放射免疫法测定血清胰岛素水平,用酶联接免疫吸附法测定血清瘦素水平。 结果: 1)8周干预措施后,各组血清瘦素水平仍显著性高于与N16组 (P<0.05),但HNE、HHE组已显著性 低于H16组(P<0.05),且HNE显著性低于HHE及HN组 (P<0.01);2)运动、膳食干预并未造成各干预组大鼠 肝脏LP-Rb蛋白水平与H16组的显著性差异(P>0.05)3)H16组与N16组大鼠肝脏SOCS3蛋白水平无显著性差异 ,只有HNE组大鼠肝脏SOCS3蛋白较H16组及N16组有显著性下降(P<0.01),且显著性低与HHE及HN组 (P<0.01)。结论:1)高脂膳食导致大鼠肝脏LP-Rb蛋白水平显著下降可能是外周瘦素抵抗的发生机制之一 。但运动、膳食干预并不能提高大鼠肝脏LP-Rb蛋白水平,提示肥胖大鼠瘦素抵抗的改善可能与肝脏LP-Rb 蛋白水平无关。2)运动联合膳食干预可以显著性下调大鼠肝脏SOCS3蛋白水平,但却对LP-Rb无任何影响 作用,提示SOCS3可能是通过影响瘦素受体后信号水平调节体内物质能量代谢,而改善外周瘦素抵抗状态 。  相似文献   
118.
爱国主义是中华民族的传统美德,是中华民族精神的核心。在新时期,大学生爱国主义教育面临着新的挑战,多元价值观挤压爱国主义教育空间,全球化浪潮削弱国家认同感,信息化发展淡化国家意识。同时,当前的爱国主义教育缺乏时代性、针对性、创新性和系统性,围绕这些挑战和问题,本文探索和提出了新时期大学生爱国主义教育的思路与策略。  相似文献   
119.
陈文 《科技风》2013,(12):82
近些年来,GPS测绘技术取得极大发展,特别是GPS-RTK技术在海洋测绘中应用为当前的一大研究热点课题。本文首先对GPS-RTK技术相关理论进行简单介绍,阐述在海洋测绘领域中该技术实际应用情况。  相似文献   
120.
陈文 《湖南教育》2002,(11):36-37
新教材给人一个突出的印象就是加大了文言文教学的比重。使用新教材的教师和学生对这种新的编排体系有些什么样的反映呢?为此,笔者对所在地的全市高一学生文言文的学习情况、高一语文教师的文言文教学情况作了一次专项问卷调查。一、情况统计对高一年级学生的调查一共设计了8道题,内容包括:1.你喜欢学习文言文吗?2.你认为新教材中文言文所占的比例如何?3.你认为学习文言文对阅读和写作有帮助吗?4.你认为学习文言文对提高自己的素养有帮助吗?5.你喜欢哪种学习文言文的方法?6.你通读过哪些古典文学名著?7.请写出你最…  相似文献   
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