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121.
苏科版七年级生物上册第五章第二节“营养物质的作用”中,为了让学生领会“营养物质给我们提供能量”的问题,教材安排了“验证食物中含有能量”的实验.新课程对实验方法和材料没有过多的规定,给教学提供了选择性和自主性.“千教万教,教人求真”.在实验中笔者发现了一些问题,经过分析思考,对该实验所使用的材料和方法作了改进,取得了不错的效果. 相似文献
122.
在高中历史教学中，相异构想是学生普遍存在的顽固性错误，对相异构想的调查、分析、解决应当成为每一位历史教师所重视的问题。只有采取正确的措施，才能彻底解决该问题。若教师处理不当，很难把这种根深蒂固的错误从学生的大脑中移除，即使暂时纠正部分错误，相异构想还会卷土重来。在此，笔者谈谈自己的浅见。 相似文献
123.
陈林 《山东教育学院学报》2000,15(3):30-34
东汉末年，社会动荡不宁，天灾人祸不断，救世治太平成为社会普遍愿望。与当时各种救世方案相较，《太平经》从一个独特角度提出了自己的方案：正正辞。本在考察《太平经》正正辞以治太平的具体内涵的基础上，进一步由以下三个方面揭示了其理论内蕴及其思想史意义：（１）洞极天经：经典化及其对巫术形态的超越；（２）天谈地语：由“自然之教”走向“神明之教”；（３）天地格法：在自然与超越的张力中显意立言。 相似文献
125.
"预习——导学"有效教学模式,是指在学生前置性预习基础上,教师有效为学生释疑解难、与学生交流对话并使学生获得提升的课堂教学模式。本模式基于对"有效教学"是"生本教学""艺术教学"的深刻理解,基于对马克思个性自由理论、苏霍姆林斯基获取知识和研究型学习法的观点、蒙台梭利的儿童观在实践中的运用。本模式拟在以"预习"为核心,让课堂成为孩子有所准备的课堂,在已有知识和经验的基础上进一步提升自己,为下一堂课作准备。操作流程规范灵活,评价体系完备开放,摆正了教材的地位,凸显了人的价值,使课堂真正拥有"实效"。 相似文献
126.
“文包诗”,从字面解释,意即“文章包着诗”。苏教版教材中的“文包诗”显然有特定的含义：“文”是对“诗”的意思、背景或情感的描述;“诗”是对“文”的凝结和升华。这种编者精心编撰的教材体文本,自课改以来已实施多年。当前,审视教材的热情越来越高涨,越来越强调教材的核心教育价值,对科学化实施教材的要求也越来越高。在此背景下,这种教材体文本又该作如何定位？其核心教育价值到底是什么？在教学实践中又如何确定其教学内容和教学重点呢？ 相似文献
127.
随着现场总线技术在低压电器领域的推广应用,具有网络通信功能的第四代低压电器成为当前的研发热点。本文通过对个人电脑的接口电路和软件进行配置,开展了在单台PC上进行Modbus的物理层、数据链路层和应用层的设计与仿真,实现了一种低成本、快速的Modbus协议仿真设计环境,并设计了一种具备基本通信功能的Modbus网络,对第四代低压电器通信系统的设计具有一定的工程应用价值。 相似文献
128.
生物学是一门实验性科学,因而在教学中要重视学生实验教学。在新课程教育理念的指导下,为了学生发展的需要,笔者所在学校把对生物学有兴趣的学生组成兴趣小组,引导生物兴趣小组在生活中开展生物科学探究实验,从而使这部分学生的个性得到更好的发展。一、问题的提出土壤是人类赖以生存的物质基础。土壤里的各种腐生性微生物能够分解富含有机物的动植物残体和废物,形成土壤中最重要一层的成分腐蚀质,使土 相似文献
129.
陈林 《昭通师范高等专科学校学报》2015,(1):79-82
通过对胡性能小说的具体分析,认为罪与罚是胡性能小说最重要的主题。并由此进一步探讨了胡性能创作的特点和意义,尤其强调了其作品中的精神分析特质和向后看的时间哲学。 相似文献
130.