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解决三农问题的根本在于发展适用的农村基础教育——访中国广告协会会长杨培青女士 总被引：2，自引：0，他引：2
通过参加第九届全国政协科教组的一次会议,我们有幸结识了杨培青女士。令我们惊奇的是她作为中国广告协会会长、原国家工商总局党组书记、副局长,对中国基础教育的发展却有很深的情结,且有一些独到的见解和鲜明的观点。为此,我们《基础教育参考》(以下简称《参考》)编辑部对她进行了专访。自《基础教育参考》2003年创刊起,杨培青女士就欣然担任了本刊的总顾问之一。 相似文献
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为了全面实现小康社会的宏伟目标,党和国家提出了“全党要大力弘扬求真务实精神、大兴求真务实之风”。“中国在全面建设小康社会进程中要体现全面、协调、可持续的科学发展观”。这些重要思想是我国经济发展和社会进步的最高行动纲领,也是健康和科学地发展优质基础教育的具体行动指南。 相似文献
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许多采用水泥砂浆地面的建筑工程,由于对施工前期材料的使用、中期施工技术和质量的控制、后期成品工程养护的不到位,造成水泥砂浆地面在使用功能上的许多缺陷,对人们的日常生活带来许多不便.本文就使用过程中出现的问题进行分析,提出预防措施. 相似文献
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教育需要智慧——访中国科学院院士、北京师范大学教授王梓坤先生 总被引：2，自引：0，他引：2
2005年7月,我国第21个教师节即将到来的时候,我们走进了教师节首倡,中国科学院院士、北京师范大学教授、北京师范大学原校长王梓坤先生的家,就教师和教育智慧问题进行了专访。对教育理念更新、课程教材改革、考试制度完善等当今教育发展中必须面对又十分敏感的话题,王先生都坦诚直言。他对教育现状的深入了解． 相似文献
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2010年初,《人民日报》、《经济日报》、《中国教育报》、《工人日报》、新华网等多家媒体和中央电视台新闻联播节目陆续从区域教育创新、教学管理体制改革、教学思路和方法的转变、学生和教师发展模式的完善等多个角度,同时报道了黑龙江省绥棱县的区域教育教学改革。国家督学黑龙江省教育厅副厅长孟凡杰、省教育学院副院长张小明、绥化市副市长韩慧峰、绥化市市长助理兼教育局长杨锐, 相似文献
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当前．我国的基础教育进入了一个崭新的课程改革时代。国家教育部在新的英语课程标准中明确提倡实施任务型的教学途径。本文通过对“任务型教学”中教师作用、教师角色转换的思考。探讨如何贯彻“任务型教学”理念于英语课堂教学之中,培养学生的创新精神以及自主学习能力。本文尝试通过一节课的任务设计,体现教师“把课堂还给学生．让创新引航教育”的指导思想以及英语教师在课堂教学中角色转换的重要性。 相似文献
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同课异构是指对同一篇课文，经不同教师根据不同学生的实际学情，通过制定不同教学目标、确立不同教学重点、选择不同教学方法等步骤，以形成不同的教学设计，并最后实施不同教学行为的个性化教学方式。这种多角度、多层面的设计，需要教师认真探究课程标准，仔细揣摩教材，用心研究学生，才能备出独特的教案，独特的教案不是为了独特而独特，只是由于人（学生与教师）有差异，所以构思才会有分别，教学实践也才会互异。教师们从相同的预设与生成中，比较出了优劣，便能形成教学智慧的碰撞，为后来的教学带来启发，从而促进自己的专业发展。本文以《像山那样思考》一文的研读部分教学设计为例，列举三个教学样本，解读同课异构所形成的教学效果。 相似文献
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现代化企业的安全生产中,谁掌握更多的安全信息、安全知识法规、安全科学技术、安全技能、事故预测预防技能,谁就为企业的安全生产作出更为正确的决策. 相似文献