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81.
通过对29年生的油杉林进行调查研究,总结了油杉苗木培育、造林地选择、种植、幼林抚育、病虫害防治等速生丰产栽培技术,并对其经济效益进行了分析评价,旨在为发展珍贵乡土树种提供参考。  相似文献   
82.
随着我国经济高速发展,公路运输呈现交通量大、吨位大的发展趋势.为了适应公路运输的需求,公路建设部门每年都投入大量资金修建公路,提高公路等级,推广使用高强度高稳定结构.其中,水泥稳定路面基层也是非常重要的环节.  相似文献   
83.
对于电影网站运营商而言,高额服务器成本及带宽资源成本是多数服务于网络电影的运营商头痛的一件事情.本文探讨了利用先进的P2P技术及免费的BOBO软件来实现电影网站的设计,从根本上解决了上述问题.  相似文献   
84.
随着考试管理现代化水平的日益提高,计算机信息技术广泛的应用到人事考试管理工作的各个方面。本文阐述了应用计算机信息技术实现考务管理现代化的必要性;探讨了计算机技术在人事考试管理信息化建设中的具体应用。  相似文献   
85.
基于互联网的WEB欺骗分析及其防范方案   总被引:2,自引:0,他引:2  
认识WEB欺骗的基本原理,了解WEB欺骗的常用方法及手段,掌握常用的安全防范措施,对广大网络用户而言,具有积极和现实的应用价值.  相似文献   
86.
除湿制冷用优良吸附剂的特性研究   总被引:6,自引:0,他引:6  
对自制吸附剂 (DH 5 0 ,DH 70 ) ,硅胶和 13x的除湿制冷性能进行了实验研究 .测定了DH 5和DH 7吸附剂的吸附等温线 ;对DH 5 ,DH 7,硅胶和 13x用于除湿制冷过程的动态特性进行了研究 ;讨论了吸附量、空气湿度、再生温度和单位质量吸附剂的制冷量对固体除湿过程的影响 .结果表明 :DH 5和DH 7的除湿制冷性能明显优于常规吸附剂 (硅胶和 13x) .DH 5和DH 7吸附剂的最大平衡吸附量分别为 0 .72kg/kg和 0 .73kg/kg ;在 10 0℃条件下再生 ,DH 7吸附剂的除湿制冷量是硅胶的 2 .2倍 ,单位质量吸附剂的制冷量是硅胶 1.9倍 ;在较高再生温度(2 0 0~ 2 5 0℃ )下 ,DH 5吸附剂的除湿制冷量是 13x的 1.3倍 ,单位质量DH 7吸附剂的制冷功率是 13x的 2 .2倍 .  相似文献   
87.
开展高职机电类专业数学课程考核与评价方法改革实践研究,通过以考促教、以考促学,充分调动学生学数学、用数学的积极性,提升学生的数学计算能力及运用数学知识解决本专业实际问题能力,从而有效提升机电类各专业数学课堂教学质量和人才培养质量,落实“立德树人”的根本任务。在研究本课程考核与评价方法改革原因的基础上,制订课程考核与评价方案,阐述其具体的内容、各考核模块的分数占比、评分方式方法、分值设计等,根据新设计的考核评价方案,运用数据对比的方法将该专业各班级考核与评价方法改革前后结果进行对比分析,结果表明学生动手能力不断提高,参加数学建模系列竞赛成绩不断提高,“1+X”证书获取率也得到提升,有效促进了“岗、课、赛、证、创”融通,其考核与评价改革成效显著。该考核与评价方法改革,有力助推高职各课程的数字化教学改革,对高职各课程教学改革,提升人才培养质量有一定启示。  相似文献   
88.
一、游戏教学法 1、课堂常规方面的游戏设计。常规教学中的队列训练,学生不仅会感到特别枯燥而且不容易作对、作好。站队时,应给每人编上号,然后通过“找找火车头”“找找小伙伴”和“快快集合”的游戏,帮助学生很快记住自己在队伍里所处的位置,并能很迅速站好队。  相似文献   
89.
为了实现长时间实时采集并实时传输特定海域的海洋环境噪声、温度和深度等信息,需要提高浮标电子舱中原子钟自主守时的能力。本文基于蒙特卡洛方法对纵向冷却与推射分离的二维磁光阱(two-dimensinal magneto-optical trap with hollow cooling and pushing, 2D-HP MOT)产生冷铯原子束的过程进行数值模拟。选取1×108个均匀分布且速度满足麦克斯韦-玻尔兹曼分布的原子,利用龙格-库塔法求解铯原子的运动方程,得到原子束通量和磁光阱系统各项参数的关系。对磁场梯度、蒸气压、横向冷却光、中空光的相关参数进行优化。模拟结果显示优化后的原子束通量达到3.1×1011个/s。该方法能够方便快捷地优化2D-HP MOT系统的参数,为新型浮标的工程化设计提供理论指导。  相似文献   
90.
陈海军 《科教文汇》2009,(18):86-86,266
建筑模型是在建筑设计中用以表现建筑物或建筑群落的面貌和空间关系的一种手段。高校艺术设计专业开设这门课程,可以培养学生的审美感;提高学生对空间的认识与理解;可以增强学生对整个建筑模型在材质表现、手工制作、团队合作等方面的能力。这门课程对于艺术设计专业而言,已经成为不可或缺的一门专业基础课。  相似文献   
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