数学奥林匹克初中训练题（114）     

李明  陈飞 《中等数学》2008,(12):34-37

第一试一、选择题(每小题7分,共42分)1.方程xy 41z=2009的质数解有()组.(A)4(B)6(C)8(D)102.一条直线上有n个点,这条直线上线段的条数记为an;一个平面内有n条直线,这n条直线把这个平面最多分成bn个部分、最少分成cn个部分.则an与bn-cn的关系是().(A)an>bn-cn(B)an=bn-cn(C)an相似文献   

2007年世界青年男子篮球锦标赛技术统计分析     

陈飞  李可可 《湖北大学成人教育学院学报》2008,26(2):73-75

运用录像观察、数理统计和对比分析等方法,对参加2007U19（19岁以下）世界男篮锦标赛的比赛技术结果进行比较分析。结果表明中国青年篮球队与世界青年篮球强队在助攻、篮板球、抢断等方面存在着差距。本文针对这些差距提出了改进建议。  相似文献   

高中语文探究性阅读教学的应用研究     

陈飞 《语文教学与研究》2016,(5):37

探究性阅读教学是新课程改革倡导的一种化被动接受为主动学习的教学方式,有助于培养学生的探索精神、思辩意识和创新能力。传统阅读教学过于强调以教师为中心,学生被动地接受知识,缺少对问题的独立思考、自主分析,因而收效甚微。在高中语文阅读教学中,教师要重视探究性阅读教学的巧妙运用,从而引导学生在自主探究和参与体验过程中感受学习的乐趣,并不断深入学习,提高自主学习能力和阅读鉴赏能力。一、巧设情境,营造氛围,引领探究  相似文献   

“机房+实训”教学模式在“市场调查与分析”课堂中的可行性研究     

许艳  陈飞 《教师》2020,(2):76-77

“机房+实训”教学模式是为顺应“职教20条”关于“运用现代技术改进教学方式方法”的新要求,将上课地点改为机房与实训基地的一种课堂新尝试。通过二轮教学实践,收到了很好的教学成效。文章采用问卷调查法等方法,从模式介绍、教学方法、考核方式和二轮教学反馈出发,对“机房+实训”教学模式在“市场调查与分析”课堂中的可行性进行分析研究。实践证明,“机房+实训”教学模式不仅切实可行而且教学效果十分显著。  相似文献   

合作式教学法在职高信息技术教学中的应用探究     

陈飞 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2016,(4):130-131

合作式教学法是一系列促进学生共同完成教学任务的教学方法,有注重自主性、探究性、及能够培养团队合作精神的特点,符合课改后培养目标的要求。在职业教育中,基于学生的个性特点和计算机作为工具学科的特殊性,采用合作式教学法有助于牢固掌握基础知识和技能,并且还能培养创新精神。结合教学实践经验,阐述了运用合作式教学法的步骤及对一些影响学习效果的不良问题的处理方法。  相似文献   

以企业工作任务需求为导向的电力拖动一体化教学改革     

陈飞粦 《科技风》2014,(15)

电力拖动控制线路安装与维修是技工院校机电技术应用专业核心课程,针对企业对机电技术应用专业技能人才的岗位要求,提出了基于企业工作任务需求为导向的电力拖动一体化教学改革:选取典型工作任务构建全新教学内容;以元器件选择、电路设计、安装调试为主导的考核模式的实现;企业7S管理制度要求列入教学考核评价体系。通过教学改革,全面提升了学生的职业能力和职业素养。  相似文献   

对反思性学习的认识     

陈飞 《考试周刊》2012,(91):164-165

本文主要是对反思性学习进行理论定位．指出它与其他学习方式的关联,以及影响反恩性学习方式的因素。  相似文献   

嵌入Circle映射的混合策略多目标粒子群算法     

张娴子  刘衍民  刘君  陈飞 《遵义师范学院学报》2023,(4):89-95

多目标粒子群算法具有收敛速度快、原理简单和易于实现等优点，被广泛应用于解决多目标优化问题。然而，它存在容易过早收敛、陷入局部最优等缺点。针对上述问题，提出了一种嵌入Circle映射的混合策略多目标粒子群算法(CMEMOPSO)。当粒子当前位置与其个体历史最优位置互不支配时，在一定概率下，利用Circle映射调整粒子位置，使其找到更优的解。同时，若外部存档达到预定阈值，则使用结合个体密度和拐点距离的混合评价指标评估非劣解的综合性能，去除较差的非劣解以实现对外部存档的更新，提高算法的综合性能。最后，利用所提出的算法在12个典型测试函数上进行实验。实验结果表明CMEMOPSO具有良好的收敛性和更快的收敛速度，它在大多数测试函数上优于其他比较算法。  相似文献   

PEP《英语》四(上)Unit 6 Meet my family!B Let's talk     

陈飞  汪美玲 《小学教学设计》2023,(30):23-25

<正>教学过程Step 1. Warming-up Let’s play a game:YEAH!NO！（见图1）设计意图：通过游戏进行热身，让学生根据图片与教师描述判断对错，最后呈现PEP教材中已有的关于家庭的信息，为新课呈现作铺垫。Step 2. Review 1.Look and say  相似文献   

拉萨林周县甘曲湿地冬季的鸟类多样性     

张健嵩  王恒颖  杨聪  王丹彤  汤永晶  陈飞 《西藏科技》2023,(11):45-52+101

为了解拉萨林周甘曲湿地冬季鸟类资源现状，于2023年1月，采用固定样线法对湿地冬季鸟类进行观测。结果表明，调查期间共记录鸟类9目22科38种1832只，包括国家一级重点保护鸟类1种，国家二级重点保护鸟类3种。湿地鸟类物种组成以雀形目为主，占调查鸟类总数的54.55%；雁形目鸟类个体数具有绝对优势，共记录1288只，占本次调查鸟类总个体数的70.31%。居留型中留鸟有20种（56.23%），夏候鸟有8种（21.05%），冬候鸟有6种（15.79%），旅鸟有4种（10.53%）。区系组成中，古北种有29种，广布种7种，东洋种2种。在不同生境中，湿地生境的鸟类物种丰富度（占本次调查鸟类总数的65.79%）和多样性指数（2.334）均为最高；农田生境的鸟类个体数（876只）和遇见率（232只/km）最高，但其鸟类物种丰富度（14种）、香农威纳指数（1.535）及均匀度指数（0.582）均最低；林地生境鸟类均匀度指数（0.795）最高，鸟类个体数（137只）和遇见率（48只/km）均最低。本次调查是甘曲湿地迄今最详实的冬季鸟类数据，可为湿地资源保护与管理提供依据。  相似文献