首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   190篇
  免费   0篇
教育   167篇
科学研究   6篇
体育   11篇
文化理论   1篇
信息传播   5篇
  2024年   1篇
  2022年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   1篇
  2018年   1篇
  2014年   3篇
  2013年   2篇
  2012年   4篇
  2011年   16篇
  2010年   18篇
  2009年   15篇
  2008年   40篇
  2007年   9篇
  2006年   20篇
  2005年   14篇
  2004年   10篇
  2003年   10篇
  2002年   13篇
  2000年   4篇
  1999年   1篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1994年   4篇
排序方式: 共有190条查询结果,搜索用时 62 毫秒
141.
许多同学花了许多时间和精力来学习语文,但效果却不理想,这是什么原因呢?因为学语文不能死学,要学会运用。下面,我就介绍一下学语文的四大诀窍。  相似文献   
142.
是她,论断女性并不是生就的而宁可说是逐渐形成的;是她,洞悉女性受压迫受歧视的普遍规律并把它命名为“第二性”;是她,身为女性外禀花容月貌,内赋绝世才华,写出不朽名著,被大师级异性文化巨匠终身热爱,被同性女宾倾情仰慕;是她,全额占领女性所有天资并赢得上帝的恩宠。所以,她举世无双。所以,她是一个时代。她的名字叫西蒙娜·德·波伏娃(1908-1986):享誉世界的法国著名作家、存在主义理论的捍卫者、女权主义的教母、放眼世界的社会活动家、女性圣经《第二性》的作者,存在主义理论先驱让保尔·萨特的终身伴侣、契约式婚姻的发明者和实践者。时光在1929年春天里流淌,巴黎高等师范学校莺飞草长。独自散步于林荫下21岁的波伏娃高桃优雅,但见百合与金莲吐蕊,红山茶和紫丁香争芳,并没有发觉同学马耶、尼赞、萨特不远  相似文献   
143.
旧光碟、旧毛巾或是宝宝的旧衣服除了丢到垃圾堆里.还可以做什么?用处还真不少。让我们启动旧物改造计划,环保生活每一天。  相似文献   
144.
实用的针插     
这是爱做手工、喜欢缝缝补补的妈妈们的必备之物。有了它,不用担心针线乱放会伤到宝宝.它还可以摆放在办公桌上放大头针。  相似文献   
145.
熟悉周边环境作为一个职场“新鲜人“,要丢掉随性的休闲服,把自己裹进硬板板的套装里;不能再肆无忌惮地大笑;对待同事热情但不要黏糊;工作要十二分地投入……一边念诵着各位师兄师姐的“工作经“,一边  相似文献   
146.
友情加油站     
雪儿 《初中生》2008,(12):10-10
大哥骑摩托车出行时,不满两岁的侄儿喜欢站在踏板上跟着到处跑,估计他是喜欢那种风驰电掣般的感觉吧。每到要上坡的时候,他都会用稚嫩的童音大喊:“加油!加油!”  相似文献   
147.
1894年9月8日,正当中日两国在朝鲜惨烈激战时,一颗炸弹却在紫禁城引发轩然大波:江南道监察御史张仲圻弹劾正当前敌的直隶总督、北洋大臣李鸿章,罪名是骇人听闻的腐败、通敌。在这篇《奏陈北洋情事请旨密查并请特派大臣督办天津团练折》中,向以敢言著称的张仲炘,指控李鸿章及其子李经方向日本人出售大米和煤炭,李经方甚至与日本王室攀亲,并在日本开了一家洋行。张仲炘所承认这些都是风闻,始闻之而诧,继而不能无疑,如果属真,则自无怪乎纵容奸细、售买米煤之种种乖谬矣。,张仲炘说天津日本间谍被破获后,还查出地雷  相似文献   
148.
1896年,一股中国旋风席卷欧美。旋风来自一位年逾古稀的中国老人。这位已经七十三岁高龄的老人,带着自己的棺材,历时190天(3月18日-10月3日),访问俄国、德国、荷兰、比利时、法国、英国和美国等8个国家,横跨三大洋,行程9万多里。所到之处,受到上至王公大臣、下到黎民百姓的热烈欢迎,万人宅巷。  相似文献   
149.
蜂蜜好甜     
严严  雪儿 《科学大众》2009,(6):35-40
  相似文献   
150.
未来社会将是一个具有高度现代风险、智能化程度高、对人才技能型要求较高的社会,这些变化将促逼工作世界发生根本性变革,进而影响到职业教育人才培养模式的转型发展。职业教育教师作为职业教育人才培养的主要参与者,面临巨大挑战。为此,更高的“知识整合能力”“信息素养能力”“综合育人能力”将成为职业教育教师面向未来社会发展的必备能力。在现实情境下,职业教育教师知识结构失衡、信息素养匮乏与内生动力不足的问题制约着他们的成长与发展。基于此,一是设计多维师培项目,保证教师知识结构的融通完整;二是创设人工智能环境,提升教师教育教学的信息素养;三是健全分层激励制度,激发教师自主发展的内生动力。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号