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81.
在详细介绍邯郸市峰峰矿区山底村抗日地道遗址基本情况及开发现状的基础上,结合保定冉庄近几年来发展红色旅游的经验,对进一步开发山底地道遗址提出了切实可行的建议。  相似文献   
82.
83.
84.
对攻击性的驾驭,本身是人类从野性动物走向社会文明的一个漫长努力的过程。  相似文献   
85.
86.
韩德敏 《成才之路》2014,(17):52-53
兴趣是最好的老师。让兴趣成为学习的原动力,激发学生的潜能,让历史真正走进每个同学的心中。历史就像我们脚下肥沃的土地,积淀着无穷的智慧和力量,学好历史,对于初中学生大有益处。  相似文献   
87.
88.
曾志军 《广西教育》2016,(5):82+106
问题是思维的起点,也是思维的动力。提问是小学数学课堂教学的重要环节,在一节课里,怎样设置有效的问题,使学生积极思考、自主探究,发挥其主观能动性,提高教学效率?下面笔者结合《最大公因数》这一课教学实践,谈谈自己的体会和思考。  相似文献   
89.
现实生活中,一提到用英语去“约会”,有的同学就会手忙脚乱,不知道在什么情景下“相见”,怎样去“约会”,其实“约会”是要分在什么地点、什么原因去、约什么人等情境下进行的。下面让我们一起去看看人们是如何“约会”的吧。一、向对方提出“约会”:1.Are you free tonight?今晚你有空吗?2.Do you happen to be free?你有空吗?3.Are you in a mood for a walk?你有心情散散步吗?4.How about going for a cup of coffee?一起喝杯咖啡怎么样?  相似文献   
90.
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