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11.
高中化学教学要求学生不仅学会知识,更重要的是在学习过程中了解多种化学现象的发生,原理,过程,及结果。如果教师除在实验室教学之外,利用好随堂实验可以进一步激发学生的学习兴趣,培养学生学习的主动性及严谨的思维能力,从而使学生获得成功的喜悦,在实现教学有效性的同时,实现学生的学业发展。  相似文献   
12.
教研组作为学校的一级学科组织,不仅仅作为-个行政管理组织承担管理教师的功能,更多的应当作为一个学科组织,以促进教研组内教师的专业发展.我校地理组经过多年的实践逐步形成了相对稳定的学科团队.  相似文献   
13.
计算机网络课程分级教学势在必行   总被引:4,自引:0,他引:4  
信息高速公路涉及的技术问题很多,主要包括通信网技术、高性能并行计算机系统、分布式计算机系统以及专用服务器技术、软件和工具、网络的应用及信息处理与服务技术等,涉及面广,技术要求高。这里不仅需要一批专门的网络技术人才能够进行网络的管理、设计、开发及维护,同时更多的是需要那些会使用网络去获得所需信息的应用型人才,因此本文提出网络课程的教学应该分级进行。所谓分级教学就是从不同学科不同专业的应用出发。实施不同水平等级的教育。对计算机专业的学生来说水平要求高一些,可将其培养成计算机网络的专门型人才;对工科机…  相似文献   
14.
15.
金属热加工技术决定着零件毛坯的质量 ,它对机械产品的性能和寿命起着重要的作用。因此 ,对机械类专业的学生来说 ,热加工实习教学环节是十分重要的。为了提高实习效果 ,我们采取了以下做法 :一、加强实习指导队伍建设高职毕业生的就业岗位在生产、服务第一线。为了能胜任岗位职责的要求 ,他们不仅要有必要的理论知识 ,还要具有较强的实践能力 ,对学生要求“能文能武”,那么 ,教师 (尤其是专业课和实习指导教师 )必须“能说能干”,才能体现高职教育的特色。进修必要的理论知识 ,或者直接由实践能力强的专业课教师担任 ,我院在师资队伍建设方…  相似文献   
16.
目前专业改革的重要方面是专业的淡化、合并与拓宽,专业调整以后,铸造、锻压、焊接、热处理等热加工专业合并为材料加工工程,更好地体现了科学技术综合发展的趋势。专业的实验应适应目前的改革潮流,完善学生的知识结构,提高学生的创新意识与创新能力。我们就此进行了一些有益的探索,2001年在材料成形9821班的金相考工培训专用周中,尝试了热加工综合性实验。在此作一简要介绍。一、课题提出材料成形专业相关的专业基础课和专业课中有几个必做的独立热加工实验,这些实验分别在几门相关课程中开设,实验内容主要是对课堂知识进行验证,…  相似文献   
17.
马海波 《文教资料》2011,(33):42-44
中国传统的语文教学有两种模式:苦读与乐读。在现在大力提倡的“生本教育”视野下.大学语文教学更应该注重乐读与乐学,并加大践行力度,进行有益的探索。  相似文献   
18.
马海波 《文教资料》2011,(32):41-42
大学语文课作为高职院校一门公共基础课,一直担任着开阔学生人文视野、培养人文眼光、塑造人文精神的重任。但这门课程对于学生心理疏导的功用一直被忽视。本文从五个方面探究在大学语文课中如何对高职生进行心理疏导的问题。  相似文献   
19.
职业生涯设计,也称职业生涯规划,指的是一个人对其一生中所承担职务的相继历程的预期和计划,这个计划包括一个人的学习与成长目标及对一项职业和组织的生产性贡献和成就期望。  相似文献   
20.
马海波 《高教论坛》2008,(2):124-126
辅导员工作是高校学生工作的重要组成部分,辅导员制度建设是高校德育建设的重要内容,当前对地方高校辅导员制度建设的变革与创新十分迫切。本文针对新建地方高校辅导员制度建设中存在许多迫切需要解决的问题,围绕辅导员的专业化制度建设、辅导员的管理制度建设、辅导员的进入和退出制度建设,以及辅导员的激励制度建设等四个方面展开论述。  相似文献   
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