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101.
杰克·伦敦的<野性的呼唤>蕴含着作者早期、独特的生态伦理思想:自然拥有其内在的价值,人类应该尊重关爱动物,人和自然应该和谐相处.从文学环境伦理学这一新兴的文学批评视角对杰克伦敦<野性的呼唤>中生态伦理思想进行解读,这些思想无论在当时还是在今天都具有重要意义. 相似文献
102.
在现代化进程中,为推动社会经济的进一步发展,征农业之地搭建产业发展之平台已成为时代论题。农耕文化中具有多元意义的土地与工业生产中的单项价值的土地,作为两种相异趣的经营行为在同一空间里的不对称性置换,给乡土社会传统性的土地使用留下了更多声音。将农耕用地转换为工业生产园地,引发了现代化进程中的系列发展问题。通过征地,不可回避地带出乡土文化在现代化背景下生存境遇的话题,即在抗拒与顺应中博弈。 相似文献
103.
一张综合性的新闻报纸,经常都有或多或少的会议新闻,可以毫不夸张地说,会议新闻已成为报纸这个载体上的一大新闻类别.尽管对会议新闻褒贬不一,但是,会议作为某一方面的信息、观点的大汇集,是一个重要的新闻源;记者参加会议采写新闻,是记者新闻实践的重要活动.即使在西方社会, 相似文献
104.
课程是学校教育教学活动的总体设计,是给教育教学活动提供方案。高职教育课程设置的核心,是促进显性课程与隐性课程的协调发展,依据是满足社会需要、学科建设、人格取向、个性发展的要求。所谓的“能力本位”模式,是指以某一职业或职业群所需的知识、技能与态度为目标的课程组合形态。它以某一社会职业岗位的要求为目标取向,在进行职业分析的基础上,将职业能力量化和分割成若干模块,然后进行课程开发和实施培训,使受训者具备从事该职业的能力。“能力本位”课程开发的程序是“职业分析→目标分析→课程组织→课程评价”。能力本位模式是70年… 相似文献
105.
听、说、读、写是大学英语教学的四个重要环节,缺一不可。针对大学英语教学的现状而言,听力教学可以说是英语教学中的一个薄弱环节。跨入21世纪,我国和世界各国尤其是说英语的国家交流日趋频繁,这就对作为基础教育的英语听力教学提出了更高的要求,听力课堂教学如果不进行改革就势必不能适应形式的发展。为此,笔者在大学英语听力课的教学中着重加强文化的渗透,改进课堂提问的方式,倡导听说结合在大学英语听力课堂进行了新的尝试,收到了学生的好评。一、文化的渗透不同国家民族在哲学、信仰、伦理、心理乃至政治等许多方面都有着差异。对于讲… 相似文献
106.
马辉 《内蒙古大学学报(人文社会科学版)》2016,(4):80-86
中华优秀传统文化源远流长、博大精深,其中也不乏社会主义核心价值观之"诚信"的思想元素和修养方法。基于此,追根溯源,探究、剖析传统文化中"诚信"思想的根源和因子,明确"诚信"的"仁爱"涵养、"忠义"要求、"四端"支撑及"内外"逻辑等,从"格物""诚意""慎独"及最终"落脚点"等方面探索培育和践行"诚信"之德的理路和方法,可以使社会主义核心价值观"诚信"理念的培育和践行富有"根"性,进而有利于社会主义核心价值观的培育和践行。 相似文献
107.
马辉 《中国教育技术装备》2008,(14)
音乐欣赏教学能培养学生对音乐的兴趣,发展听觉能力、表现能力,开扩音乐视野,还能激发学生的道德感、理智感和美感,使他们在获得美的享受的同时陶冶情操。 相似文献
108.
植物的叶面滞尘在一定程度上可以反映一个地区的环境质量,因而,滞尘的成分已越来越为环境工作者所关注。本工作对北京不同地区的典型植物叶面滞尘进行了调研。利用X-射线衍射仪对滞尘中的无机盐进行了定性相分析,并使用基体冲洗法(K值法)进行了定量相分析。分析结果表明:滞尘成份与采样地点的环境条件有关。对于同种植物,叶片离地面越近,叶面滞尘中沙石类物质含量越高;背公路面样品的无机盐含量高于朝公路面的。同种植物的滞尘量为首钢地区最高,北师大校园次之,定陵最低。测试树种滞尘能力由高到低依次为:柏类、杉类、松类。 相似文献
109.
马辉 《黄河之声(科教创新)》2019,(10):58-59
美声唱法源自于17世纪的意大利,音色柔美变化多样,在世界范围内影响都十分广泛,带给人独特的听觉和视觉享受。因此,本文将以《我爱你,中国》为例,以美声唱法的发展历史为切入点,分析咬字吐字在美声唱法中的重要作用。解释在演唱过程中出现声母发声不准、声调不平衡的原因,同时提出具体解决办法,优化《我爱你,中国》的演唱,以有助于解决咬字问题。 相似文献
110.
论核心竞争力与大学发展 总被引:18,自引:1,他引:18
我国大学的发展面临重大机遇和挑战 ,如何在竞争中求发展是大学迫切需要解决的问题。核心竞争力是大学竞争优势之源 ,是大学获得持续竞争优势的根本。本文对大学核心竞争力的概念进行了解析 ,并提出了以提升核心竞争力为主线的大学发展基本思路。 相似文献