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21.
我所吃过最美味的面包,是在我很小的时候,面包房里卖的小圆面包,由透明塑料袋装着,没粘芝麻也没嵌葡萄干……总之,是那种最普通的面包,嚼起来有小麦香,有淡淡的甜。小时候,我有一次在外婆家过年,本来和表弟相处得很融洽。有一天,我忽然想吃小圆面包,找了很久都没找到,后来才知道是被表弟吃完了。舅妈抱歉地解释说她不知道我喜欢吃那种面包,早上看到只剩两个,就让表弟吃了……那会儿正值春节,所有面包店都关门了,所以小圆面包我是怎么都吃不到了。我不懂事,发了一通脾气后回了家,好几天没再去外婆家。后来,妈妈特意让我打电话向表弟道新年好,免得他难过。 相似文献
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指出《中国出版物在线信息交换图书产品信息格式规范》(简称CNONIX)的制定为我国跨行业书目数据共建共享提供了技术基础。CNONIX与目前我国图书馆界一致依据的《中国机读目录格式》(CNMARC)行业标准都是描述出版产品的元数据。二者相比较在创建目的、资源描述侧重、记录结构、实现方式、描述逻辑和记录特点方面存在显著差异。CNONIX应用于图书馆会对图书馆和出版业产生积极的影响,但是需要跨越CNONIX和CNMARC两种元数据转换的障碍,我国需要加强这方面的研究。 相似文献
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高源 《昭通师范高等专科学校学报》2016,(4):15-18
《追风筝的人》是美籍阿富汗作家卡勒德·胡塞尼的第一部作品,作者以第一人称叙述的方式,讲述了在阿富汗战乱背景下,富家少爷阿米尔与仆人之子哈桑之间关于友情的背叛、人性的救赎的感人故事。从新历史主义的视角出发,以"文本的历史性与历史的文本性","大写历史的小写化","颠覆与抑制"等主要方面来解读《追风筝的人》,认识新历史主义视域下的阿富汗社会,关注小说文本里包含的新历史主义精神。 相似文献
27.
高源 《山西财经大学学报(高等教育版)》2007,(Z2):107-107
体育是特殊的社会文化现象,其目的是促进人的身心发展,它与社会生活以及社会的经济、文化、教育等各种活动都有着密切的联系。体育通过推动人的身心全面发展,促进了人与人、人与社会、人与自然的和谐发展,进而在和谐社会的构建过程中起到了积极的作用。 相似文献
28.
通过构建单篇阅读和群文阅读复合教学模式,构建主题或议题探究、任务群学习、个性化阅读等多种阅读教学模式,成为语文教学的当务之急。中国的史传文学作品浩如烟海,源远流长。语文教材中的很多作品都把情节与鬼神、灵异等神秘事件联系在一起,在教学过程中,教师往往简单地将其作为迷信甚至糟粕来解释,忽略了从群文阅读的主题或议题探究入手。教师应通过一篇带多篇的方式来激发学生的探究兴趣,引导学生深层次解读和探究史官笔下的超自然因素背后的内在因果联系。 相似文献
29.
教学模式又称教学结构，是课堂教学三大结构（教材知识结构、学生认知结构、课堂教学结构）之一，起着将教材知识转化为学生认知的中介作用，对教学有着重要的影响。对教学模式进行研究、探讨和完善，一直是教育工作者重视的课题。近年来，不少名师创建了极有教学效果的教学模式，包括阅读教学模式和写作教学模式，推动了语文教学改革的发展。本文仅就写作教学模式的构建作点探索。 相似文献
30.
高源 《楚雄师范学院学报》2016,(4):30-33
王十月的长篇小说《无碑》是对上世纪90年代城市底层真实的文学表述,堪称众多打工文学作品中的力作。小说真实地再现了一代打工者的底层生存状况,展现了特殊社会时期强势的城市文化与弱势的乡村文化间的矛盾冲突,并以此揭示打工者面对尴尬身份的追问与焦虑,直击他们所承受的生存困境,以具有人文关怀的笔调完成了打工者自我的呐喊与诉求,真切地体现了文学的时代性和现实性。 相似文献