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971.
应用文审美特质探析 总被引：1，自引：0，他引：1
徐贞同 《泰州职业技术学院学报》2004,4(2):42-44,54
针对当前应用文学习中的功利倾向，从美学角度对应用文丰富的人文内涵进行探索，多角度地揭示了应用文的审美特质，并指出其对应用写作教学的意义。 相似文献
972.
王民同 《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》1979,(1)
英国工业革命也叫“产业革命”,是英国资本主义生产方式,从工场手工业阶段过渡到机器大工业阶段,具有划时代意义的革命。蒸汽和机器引起了工业生产的革命,现代大工业代替了工场手工业,是工业革命的基本内容。 相似文献
973.
加入WTO后，我国的社会、政治、经济将会发生深刻的变化。加强学生的思想政治教育，学会用马克思主义立场、观点分析和解决问题，树立科学的世界观、人生观、价值观，就显得尤为重要。由于思想政治课理论性较强，加上多年来的“老师讲条条、学生背条条、考试考条条”传统教学模式，使学生感到枯燥空洞，已很难适应新形势的发展要求。随着时代的发展和科学技术的进步，多媒体正逐步走进课堂，正以其鲜明的教学特点，丰富的教学内容，形象生动的教学情境，构建起新型的教学模式。一年来，我们积极尝试对传统课堂教学模式的变革，将多媒体技… 相似文献
974.
刘建同 《中国职业技术教育》2002,(12):60-61
应英国教育技能部和葡萄牙教育部的邀请,中国教育代表团于2001年11月19日至11月29日先后访问了上述两国,对基础教育与职业教育的发展动态进行了实地考察。 相似文献
975.
976.
本文从美学角度，论述了在新世纪里，塑造丹东城市新形象的三个问题：一、论述要正确处理物的现代化与人的现代化的关系，要重视丹东城市新形象的文化品位；二、论述丹东城市的特点是秀丽、典雅；三、从丹东城市的特点出发，论述丹东城市建筑的风格、色彩、布局。 相似文献
977.
我国《全日制义务教育物理课程标准(实验稿)》将“科学探究”列入“课程目标”、“内容标准”和“实施建议”之中。科学探究既是物理课程的目标,又是物理课程的重要内容。在新课标实施过程中,如何发挥物理实验在“科学探究”教学中的作用,是每个物理教师必须研究的问题。1 通过观察实验,引发学生的“科学探究”情趣 相似文献
978.
崔鹤同 《中国职业技术教育》2006,(33):63-63
美国的乔安娜，从小就喜欢文学，曾立志成为一名出色的作家。当她从文学院毕业之后，并没有马上工作，而是开始埋头于文学创作。一年后，当她欢欢喜喜地把自己的两部长篇小说寄给编辑部的时候。却遭到了编辑的无情退稿。 相似文献
979.
2002年11月4—8日,由中国教育学会化学教学专业委员会主办、江苏省无锡师范学校承办、人民教育出版社和无锡市教育研究中心协办的全国师范系统普通中学化学研究性学习研讨会在江苏省无锡市举行,来自全国18个省、自治区、直辖市的高师、中师、职业技术学院及普通中学的教师代表90人出席会议,无锡市中学化学教师代表120人列席会议。 相似文献
980.
朱寿同 《中国小学语文教学论坛》1993,(2)
局部的、片断的小练笔是培养学生写作能力的好办法,它能有效地提高学生观察生活、选用材料、学习技巧和运用语言的能力。如果把这种小练笔与完整的大作文有机地结合起来,将会使写作训练收到更好的效果。各种文体的写作训练,都可以将小练笔与大作文结合进行。例如记叙文写作,学生往往写不具体,写不生动;写法大多是平铺直叙,记流水账。如果把记叙文的写作,分解成若干训练点,诸如肖像描写、对话描写、心理描写、环境描写;详写略写、顺叙、倒叙、插叙等等。每一次大作文解决其中的一个“点”,并事先将这个“点”进行小练笔。那么,每一篇作文,都会有一“点”新的提高。不过,这种小练笔必须精心指导,让学生在观察生活的基础上进行。 相似文献