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例题是数学教材的重要组成部分,例题教学可以使学生获取数学知识,掌握解题技巧,了解所涉及的数学思想方法,提高思维能力,是课堂教学中的一个重要环节. 相似文献
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教学开始,教师让学生完成下面三个问题:①把0.5 4.7 0.83化成分数;②把1/4 1/7 3/83/(20)四个分数中能化成有限小数的化成小数;③口算:0.5+0.43 1/4+1/2 1.25-0.45 1/3-1/5。然后出示一组式题:0.5+4/5 1(1/2)+0.3 3(1/4)-0.45 6.1 5+37/(10)。引导学生将这组式题与上面的口算题作比较,找出异同,并概括导出:在日常生活中,我们常常需要进行分数、小数的加减混合运算,今天,我们就来学习这种运算。接着,教师分五个步骤组织教学过程。 1.自学启思。教师要学生带着下面思考提纲自学 相似文献
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"约数和倍数"一节,安排了自然数、0、整数、数的整除范围、整除、倍数、约数、找一个数的约数和倍数的方法以及一个数的约数和倍数所具有的基本特征等11个知识点.其中"整数"、"整除"、"倍数"、"约数"、和"一个数的约数和倍数所具 相似文献
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分析音乐治疗对高校篮球运动员赛前焦虑的心理调适作用,提出高校篮球运动员赛前焦虑音乐治疗心理调适机制构想,以期为高校篮球运动员赛前焦虑心理调适提供实际借鉴和可操作性建议. 相似文献
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在实验试题的考查中,经常出现测定电压表内阻的问题,学生在处理此类问题时常不如人意。现把测电压表内阻常见的六种方法归纳如下。 相似文献
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对新拌混凝土采用了3个不同时刻作为振动的起振点,分别按照3种不同频率和振幅组合进行实验,将受振动的试件和基准(未振动)试件在标准养护室养护到一定龄期后进行抗压试验,从而判断受振动混凝土1d、3d及28d抗压强度变化趋势。测量了不同龄期的72组抗压强度,通过对实验数据进行统计分析,其中有17组强度是降低的,降低的数据在6%以内的占了16组。试验结果表明:对处于初、终凝前后混凝土材料施加试验中设计的振动,对混凝土的抗压强度有一定影响。 相似文献
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我国高校建立ISO9000质量管理体系的误区分析 总被引:18,自引:0,他引:18
本文肯定了我国高校引入ISO9000质量管理体系的作用,分析了建立该体系过程中存在的误区,并提出了相应的建议。 相似文献