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221.
口令是精炼语言的一种特殊表现形式,是体育教师课堂教学中指挥整体协同行动不可缺少的工具性语言,也是体育教师必备的基本功之一.从口令的结构、种类、发声原理、呼吸方法、动令字声的调整以及口令运用的注意事项等方面,探讨了队列队形口令的教学方法,旨在使体育教师、体育专业学生更好的掌握口令技术,提高实际应用口令的能力,发挥口令在体育教学中的应有作用. 相似文献
222.
美国孩子谈blog 总被引：1，自引：0，他引：1
邹景平 《中国远程教育(综合版)》2005,(11):31-32
老师最重要的工作,并不是传授知识,而是了解孩子心里想些什么,适时给予启发和指引,做孩子人生之旅的典范和灯塔. 相似文献
223.
基于智能化的传感器教学实验仿真系统是为辅助传感器测量与虚拟仪器实践教学平台的使用而设计的仿真测量软件系统，它由Access软件和LabVIEW软件编写，基于智能化的传感器教学实验仿真系统为实现实验环节的网络化教学做出探索性工作。对实验环节现代化具有重要的实用价值。 相似文献
224.
225.
为保证无人机飞行试验的安全性,提升无人机飞控系统设计的可靠性,自主研发了无人机飞行控制半实物仿真系统。结合准确的无人机6自由度非线性数学模型和xPC实时系统模块模拟生成无人机飞行状态信息,根据地面站控制指令、传感器故障模注入指令解算获得不同飞行模式和飞行状态下的舵面偏转量,实现了实时系统闭环反馈控制,并驱动舵面偏转检验控制系统的响应速度。该系统不仅能验证飞控系统的逻辑性和实时性,而且借助虚拟现实技术和航迹地图显示,具备在线整定控制律参数的功能。该系统模块化程度高,相关硬件和软件对无人机平台和飞控计算机通用性广,依据多平台实验和多架次试飞的实验流程实用性强,为无人机飞控系统开发提供了切实可行、高效可靠的途径。 相似文献
226.
种海峰 《咸阳师范学院学报》2008,23(1):51-54
从归根到底的意义上讲,所有的科学都是哲学,一切科学问题都可以化约成哲学的问题.在哲学本体论上,人不是因"实践"而为人,而是"知"而为人.正是因为人具有"知"的秉性和可能性,人才具有了自我意识与对象意识,并在此基础上产生了与世界万物的各种关联.哲学是人类意识中特有的高贵素质,亦是思想之中的贵族.它的作用很像一面镜子,目的是让我们人类看到真正的自然宇宙世界和人类自己. 相似文献
227.
李井平 《温州职业技术学院学报》2008,8(4)
广泛开展全民健身运动,发展群众体育,提高全民族健康素质,是构建社会主义和谐社会的必然要求。群众体育应体现以人为本、协调发展和可持续发展观,发挥其独特的社会功能,促进社会经济和谐发展。 相似文献
228.
人是教育的核心和永恒主题。由于受西方近代以来主客二分文化精神的消极影响,现行的主体性教育设计却带来了主体性的僭越。随着主体性哲学的式微,互主体性教育以其深刻的对话性、平等性、民主性等人文性特征走上了历史的前台。 相似文献
229.
试论高校体育与未来人才培养的关系 总被引：8，自引：0，他引：8
现代化的教育就是素质教育,而素质教育的实质就是发展学生的个性,提高学生的综合能力,为社会主义的未来事业造就合格的人才;高校体育是高等教育的一个重要组成部分,其教育的特殊性决定了它对未来人才的培养起着其它学科不可替代的作用。面向21世纪,高校体育必须要重新认识自身的特点和价值,改革现有的弊端,以适应未来人才培养的需要。 相似文献
230.
高校体育教师继续教育的未来走向 总被引：9，自引：0，他引：9
本文探讨面向21世纪高校体育教师继续教育的目标、原则和内容等问题,提出了构建高校体育教师继续教育的模式及其保障机制,以期提高高校体育教师的整体素质,为面向21世纪高校体育教师继续教育提供理论依据。 相似文献