全文获取类型
收费全文 | 3166篇 |
免费 | 78篇 |
国内免费 | 107篇 |
专业分类
教育 | 2395篇 |
科学研究 | 372篇 |
各国文化 | 1篇 |
体育 | 227篇 |
综合类 | 240篇 |
文化理论 | 1篇 |
信息传播 | 115篇 |
出版年
2024年 | 6篇 |
2023年 | 14篇 |
2022年 | 39篇 |
2021年 | 65篇 |
2020年 | 59篇 |
2019年 | 56篇 |
2018年 | 27篇 |
2017年 | 31篇 |
2016年 | 45篇 |
2015年 | 94篇 |
2014年 | 144篇 |
2013年 | 169篇 |
2012年 | 232篇 |
2011年 | 312篇 |
2010年 | 277篇 |
2009年 | 236篇 |
2008年 | 278篇 |
2007年 | 259篇 |
2006年 | 280篇 |
2005年 | 209篇 |
2004年 | 170篇 |
2003年 | 107篇 |
2002年 | 107篇 |
2001年 | 79篇 |
2000年 | 41篇 |
1999年 | 13篇 |
1998年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有3351条查询结果,搜索用时 140 毫秒
101.
"游戏"进高校课堂,并不是简单地在课堂中添加游戏,而是将游戏与教学内容进行有机的结合。文章探讨了游戏教学法在应用性、操作性、实践性极强的应用管理学课程中的应用,介绍了实施的过程设计,并分析了运用这种方法应注意的细节问题。 相似文献
102.
段继红 《吕梁高等专科学校学报》2011,1(3):15-17
题画诗是历代文人喜用的题材,明清以降尤为风行。有着极高艺术修养的清代女诗人,将其当成她们驰骋才情的"命题作文"。她们熟练地驾驭着题画诗的创作方法,将画面上的物象转换为含蕴深厚的意境,寄托对生活的感悟,形成了独有的风味。 相似文献
103.
作为19世纪美国著名的超验主义作家,梭罗在他广为人知的作品《瓦尔登湖》中,对自然的描写处处渗透着一种深层生态学思想。其作品中的自然是一个相互联系、和谐的整体。梭罗多次在文中质疑人类对自然的统治权利。他平等地看待自然中的每一个生命。人类作为自然中能动性最强的存在物,应该主动担当起改善生态环境的责任,保护包括自己的物种在内的每个自然存在物,而不是滥用对自然进行改造的能力,人与自然应该和谐相处。 相似文献
104.
段玮玮 《沈阳教育学院学报》2011,13(3):25-27
分析了生命教育的内涵及现状,认为目前我国研究生学习阶段生命教育缺失是导致有些研究生心理素质较差,生命意识和社会责任感不强的重要原因,提出了明确"以人为本"的教育目的,拓展教学内容,充分发挥研究生导师的作用,重视实践教学等加强研究生生命教育的具体策略。 相似文献
105.
段贵珠 《河北广播电视大学学报》2011,16(5):65-67
电大会计专业开设的职业生涯规划课程,对引导学生了解学校和职场、学生和职业人的差别,进入职业角色作好了心理准备。但要真正实现从学生到职业人的转变,就必须实施以"双证书"教育为突破口的会计专业教学改革,使学生在毕业时取得学历证书和职业资格证书,缩短学生上岗就业的实践和距离。 相似文献
106.
段凤 《邢台职业技术学院学报》2011,28(6):33-35
在分析了教师档案基本内涵基础上,文章梳理了国内外教师档案研究的基本现状与研究进展,总结归纳了教师档案研究所取得的基本成果,以及教师档案利用与管理中存在的问题。借鉴国外文件中心理论,实行纸质档案和电子档案互补和并存并共同归档保存的方式,才能促进教师档案更好的管理和利用。 相似文献
107.
城乡结合部是社会经济发展的特殊产物,处于该地区的普通中学教育尤其是心理健康教育面临巨大挑战。本文探讨了城乡结合部普通中学学生心理偏差问题,并提出了相应的对策。 相似文献
108.
日常外语教学过程中英语语篇听力理解训练的目的主要有两个,一是训练学生信息处理能力;二是训练学生在表达类似信息时对语言的选择。前者是学生的解码能力的培养,后者是学生的编码能力的培养。听力过程中信息解码的处理取决于学生对于关键词汇、词组所传递的信息的把握,而这些信息便是信息结构框架中的焦点信息。本论文试图探讨小句信息焦点的一般分布规律及其在英语语篇听力训练中的作用。 相似文献
109.
叶燮《原诗》内篇下举杜甫“碧瓦初寒外”、“月傍九霄多”、“晨钟云外发”、“高城秋自落”四句以说明“诗之妙处在含蓄无垠”、“其指归在可解不可解之会”。但诗例本身较难理解,需要结合杜甫诗歌的原文作全面理解。本文以仇兆鳌《杜诗详注》和杨伦《杜诗镜诠》为参照对四句诗例作详细疏解,以帮助读者全面理解《原诗》的诗学意旨。 相似文献
110.
段心词 《乌鲁木齐成人教育学院学报》2011,(2)
在我国中职教育改革发展之际,中职示范校任重而道远,于社会需求、政策导向、示范引领非示范类学校、中职吸引力提升等发挥着重要作用。因此,从科学定位、凸显特色、借鉴经验、参与实践方面,对其建设策略进行探究。 相似文献