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81.
82.
困境与超越——也谈科学技术与奥林匹克运动的关系 总被引：1，自引：0，他引：1
刘媛媛 《山东体育学院学报》2008,24(1):8-10
回顾百年奥运发展史，现代科技的发展将奥林匹克运动推向空前的辉煌与规模。然而，科学技术在给奥林匹克运动带来极大辉煌与飞速发展的同时，更是一把双刃剑，给奥林匹克运动带来前所未有的困境。审视现代科技的发展给奥林匹克运动带来的困境并尝试提出走出困境的超越之路：首先，明确人的主体性；其次，强调工具理性与价值理性的统一；最后，追求效率与奥运精神相契合。 相似文献
83.
武术大负荷训练对民族传统体育大学生血乳酸和血尿素氮影响的研究 总被引：2，自引：0，他引：2
观察15名民族传统体育专业大学生在武术大负荷训练前后血乳酸和血尿素氮的变化，分析血乳酸和血尿素氮与民族传统体育大学生训练水平的关系，结果表明：血乳酸和血尿素氮能够客观评定训练强度，为科学训练提供依据；大运动负荷训练对学生血乳酸和血尿素氮变化有不同程度的影响，但存在个体差异。 相似文献
84.
刘年喜 《株洲师范高等专科学校学报》2007,12(3):93-95
目前我国高校的秘书学历教育和秘书职业培训与西方发达的国家相比相对滞后，职业化进程较慢，还有许多亟待改进和完善的地方。剑桥秘书证书考试系统先进的教育理念、务实的教学内容、多样的教学培训方式以及灵活科学的考试形式值得我们借鉴。 相似文献
85.
在体育教学中运用自我效能动机理论的思考 总被引：10，自引：0，他引：10
刘红兵 《成都体育学院学报》2004,30(3):91-93,96
自我效能理论,是动机学习理论体系中的一种有代表性的理论.体育教学是一种技术教学,非智力因素在体育教学中占有十分重要的地位,因而强调学习动机对体育教学有特殊的意义.在当前的体育教学改革实践中,要充分重视学生在学习活动中形成和提高自我效能感,发挥学生的主观能动性. 相似文献
86.
87.
人的主体性及其道德思考 总被引：1，自引：0，他引：1
刘湘宁 《玉溪师范学院学报》2004,20(2):15-18
人的主体性一直是西方近现代哲学的中心问题 ,也是现代文明的核心内容。人类主体积极、能动的创造性活动推动了人类社会文明发展 ,也带来了一系列的社会问题。人的主体性活动由于本身所具有的局限性 ,必然要受到各种主客观条件的制约 ,其中 ,道德是主体实践活动健康发展的重要条件。道德一方面制约人的行为 ,另一方面激励人们去追求和发展 ,为主体性的发挥提供更广阔的空间 相似文献
88.
浅谈体育产业政策的制定及实施 总被引：6，自引：0，他引：6
主要采用文献研究和系统分析等方法,对我国现行体育产业政策的制定及实施情况进行初步研究。研究表明,体育产业政策在制定上应该遵循一定的规律和原则,而实施过程也是一个系统的工程,需要政府的重视以及社会各界的支持。 相似文献
89.
分析了国际上和中国赛艇队对功率评价与赛艇水陆训练强度控制问题的有关研究，对于如何把赛艇陆上测试的功与功率与水上的运动强度统一起来，如何运用功和功率在水陆训练整体评价运动员体能的方法进行了分析；对如何建立起赛艇水陆训练强度测评统一、完整的国家标准和体系进行了探讨。通过水上测试与陆上测功仪的功率数据的合理对应，能准确发现各种技能的细节问题，结合生化指标测试，就可能迅速建立起赛艇水陆训练强度测评统一、完整、先进的国家标准和体系，对2008年奥运会中国体能项目的全面突破和“119工程”的完成有实质的意义。 相似文献
90.
汉中拥有丰富的自然资源和文化资源；独特的区位优势，加上西部大开发的大好形势以及大众体育的开展。使其发展体育旅游具有可行性。开发体育旅游对汉中地区的旅游业、体育产业及地方经济的发展具有十分重要的意义。 相似文献