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991.
任芳 《黑龙江教育学院学报》2010,29(12)
影片名的翻译是电影翻译的一个重要环节,具有较强的目的性。以目的论来解释和指导片名翻译,更有利于译者在翻译过程中发挥能动性以及目的语的优势,以及采取多元化翻译策略,使译文达到更理想的效果,从而增强电影宣传优势,促进电影商业价值的实现。 相似文献
992.
任玲玲 《黑龙江教育学院学报》2010,29(10)
词汇在大学英语教学中起着举足轻重的作用,然而,学生普遍感觉单词记忆困难,根本原因是没有采取有效的学习策略。大学英语教师在教学中要根据英语词汇教与学的基本规律,通过培养学生元认知策略,在教学中运用词汇附带习得策略和"词块法"记忆策略,向学生讲授具体的英语词汇学习策略与方法,帮助学生扩大词汇量,最终达到词汇习得的目的。 相似文献
993.
994.
2000年开始,北京景山学校开设了校本课程小学低年级社会综合课。根据景山学校的办学目标和理念,依据学习心理学和学生年龄特点,确定了校本课程的目标和内容;根据课程目标的需要改变教学方法,以学生喜闻乐见的形式组织教学,并探索了情景式教学、模拟式教学、实践式教学、研究式教学等教学方式。景山学校的校本课程的研究与实践将对其他学校的校本课程建设具有参考借鉴意义。 相似文献
995.
高职教育的课程设置要考虑岗位职业能力的需要和对职业岗位变动所具有的适应性和发展性,从实质性就业出发制定完善的教学体系与教学原则。针对“基于工作过程系统化课程改革”研究,初步形成了专业课程开发流程和建设思路。营养师专业根据职业能力和就业岗位来确定学习领域课程,进而设计以专业课程为支撑的营养配餐、食品加工与制作、保健食品销售、食品检验与卫生管理四大教学模块。 相似文献
996.
研究者在设计测量方案时,不仅仅要考虑与所研究的问题有关联的变量,也要考虑到出现高比例无回答的可能性,要设计与缺失机制相关的变量。对于处理无回答的技术而言,多重插补是目前相对较优的方法。本文运用全国概率抽样调查数据,针对政治学敏感问题的无回答处理技术进行了探讨,介绍了多重插补的使用方法,并指出了认知、兴趣和担忧这三种变量对政治学敏感问题进行插补的功效与意义。 相似文献
997.
王惠萍 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(12):53-56,70
将批评语篇分析方法用于用于阅读教学中,可以有效地改善现行阅读教学中存在的问题,提高学生阅读理解的能力和语言意识及批评性阅读语篇的能力,促进以学生为中心的阅读模式的形成和发展。在实施批评性阅读教学过程中,教师应讲解CDA中常用来批评性分析语篇的工具及带有意识形态意义的语言表达形式,教会学生对语篇进行批评性分析,以培养学生批评性阅读语篇的能力。 相似文献
998.
任军 《安庆师范学院学报(社会科学版)》2010,29(9):114-117
新课标对培养中学生的阅读和鉴赏能力提出了新的要求。在当下应试教育语境中,如何在教学中融合新课标理念、切实提高学生的审美能力显得尤为迫切。针对散文中的议论性语句,其欣赏可以通过融入情境、同化体验、体味智性之美等几个途径来进行。 相似文献
999.
通过调研,总结了上海各高校学生五种不同的社区管理模式,分别为：社会化后勤为主,学校其他部门跟进的管理模式、学校后勤为主,学校其他部门跟进管理模式、以学工口为主,学校后勤等其他部门跟进的管理模式、成立学校专门委员会管理模式,下设社区不同管理职能机制、成立学校专门的社区学院（处级单位）管理模式。并在五种模式考察和对比分析的基础上,进行高校社区管理的理想模式构建框架与运行机制探讨。 相似文献
1000.
任中平 《四川师范学院学报》2010,(1):65-71
改革开放以来,四川省基层民主政治建设经历了起步、兴起和发展三个阶段,形成了自己的发展路径,在完善村民自治机制、村党支部书记公推直选、乡长直选、乡镇党委书记公推直选、扩大党代会常任制试点、弱化常委会强化全委会以及乡镇党委书记民主评议等方面进行了一系列制度创新并取得了显著成效,在今后的发展进程中将会出现更进一步的深化和突破。 相似文献