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161.
质量认证框架下的美国教师教育质量保证研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
洪成文 《比较教育研究》2004,25(10):21-26,43
开放性、多样性是其美国教师教育的两大特点.在体现开放性的同时,美国已经形成了一套相互协调、有机配合的质量保证体系,其中教师教育质量认证发挥了极其重要的作用.本文以全美教育学院质量认证理事会的认证框架为线索,探讨了美国教育学院质量认证目的、认证标准框架、认证程序及其与教师教育政策决策部门、教育学院(系)和教育研究及学科专业委员会之间的关系,从而在此基础上提出我国教师教育所存在的问题.这些问题及进一步的思考将为我国教师教育转型以及建立开放式、高质量的教师教育模式提供良好的决策参考.  相似文献   
162.
目的:观察分析人性化护理在高血压脑出血患者血肿穿刺引流术后的应用效果。方法:选择2018年1月-2019年6月本院收治的行血肿穿刺引流术治疗的高血压合并脑出血患者120例为研究对象,随机将其分为相同例数的两组:对照组(n=60)和观察组(n=60)。对照组患者术后实施常规护理措施,观察组患者术后实施常规护理联合人性化护理措施。观察比较两组患者的临床治疗效果、护理满意度以及术后并发症发生情况;比较两组患者入院时及出院时的Herth希望量表评分。结果:观察组患者的临床总有效率显著高于对照组(91.67%VS76.67%),差异有统计学意义(x^2=5.065,P=0.024)。与入院时比较,两组患者出院时Herth评分均显著提高,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者出院时Herth评分较对照组显著提高,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者的护理满意度显著高于对照组(96.67%VS 81.67%),差异有统计学意义(x^2=6.988,P=0.008)。观察组患者术后并发症发生率显著低于对照组(6.67%VS 25.00%),差异有统计学意义(x^2=7.566,P=0.006)。结论:人性化护理措施可以显著提高行血肿穿刺引流术治疗的高血压脑出血患者的临床效果,术后并发症发生率明显降低,患者的护理满意度明显提高,提高了患者对治疗的信心,临床值得推广应用。  相似文献   
163.
加强党的执政能力建设,是目前党的建设带全局性、根本性的重大课题。本文就如何加 强党的执政能力建设提出了几点思考:增强党的执政意识;提高各级干部的领导素质;改进党的执政方 式;在实践中勇于开拓进取;深入贯彻“三个代表”重要思想。  相似文献   
164.
作为高等师范院校的教学论,《现代写作学新论》以普通写作学的基本原理为基础,力图建构一个科学的现代写作学的新体系。重在揭示写作活动的动态性程序规律,把握住师范教育的主体性角色转换,研究写作学科理论的科学性系统建构。  相似文献   
165.
过去十年,北欧四国分别建立了各具特色的高教质量评估制度。高教质量评估既是政府质量要求的反映,也得到了高等教育界的理解和积极响应。文章试图通过瑞典、苏兰、挪威和丹麦四个国家高教质量评估制度的介绍,以具体说明质量评估的组织、实施和效益。尽管各国在质量保障上所采取的手段不一,但有一点是共同的:那就是北欧四国在高教质量保证上确保的高等学校内外部的双重要求,达到了二者的平衡,从而有利于在评估者与被评估者之间建立专业互信。  相似文献   
166.
笔记小说的演变与唐宋社会研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
唐宋社会变革是史学界关注的热点之一,城市面貌变化亦是唐宋变革的重要论题。唐宋时期是中国古代笔记小说发展的关键时期。笔记小说为我们提供了丰富的史料,笔记小说本身的发展和演变也为我们提供了认识唐宋社会变化的丰富历史社会信息。  相似文献   
167.
本文阐述实验教学对培养学生科学素质所起的作用 ,提出了提高实验教学效果的几个措施  相似文献   
168.
健美操课程网络课件开发实例   总被引:4,自引:1,他引:3  
结合现代远程开放学习、网络技术和健美操学科的特点 ,进行了《形体健美与健美操》网络课程的设计、开发与制作 ,对体育网络课件的设计、开发和制作以及网上教学具有一定的借鉴意义。  相似文献   
169.
对大学健康教育体系的研究   总被引:4,自引:0,他引:4  
通过调查研究 ,分析了我国高校实施健康教育的现状及存在的认识不足、内容和方式方法简单、组织实施不规范等问题 ,进而构建了大学健康教育的目标、内容、途径和方法体系 ,以及管理机制。为强化高校健康教育工作 ,提出了新的发展思路和基本框架。  相似文献   
170.
项目反应理论与体育院系的理论测验   总被引:2,自引:0,他引:2  
为提高体育院系理论测验的科学性 ,丰富《体育测量评价》的教学研究内容 ,在参考大量国内外经典测量理论和项目反应理论资料的基础上 ,对理论测验的有关问题进行了探讨。结果表明 ,在理论测验中 ,经典测量理论有明显不足之处 ,而项目反应理论则具有明显的优越性和广阔的应用前景。  相似文献   
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