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291.
奥运场馆赛后利用对北京建设世界体育中心城市影响的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
摘要:为探讨奥运会举办城市对奥运会后的场馆经营与利用及其对城市的影响,采用文献资料、专家访谈等研究方法就北京奥运场馆赛后利用对北京建设世界体育中心城市的影响因素进行分析与研究。结果表明:宏观方面,北京奥运场馆对北京建设世界体育中心城市的积极影响是场馆资源全面更新,场馆建设与运营并举;消极的影响是奥运场馆运营承担着巨额的养护和运营费用,缺乏有国际影响力的职业体育赛事,与体育文化教育结合不够紧密。微观方面,积极影响是,当地政府希望增强城市旅游影响力,提升全体居民健身活动意识,打造国际体育中心城市;消极影响是,行政管理体制的条块分割,城市布局结构存在缺陷,社区体育场馆设施缺乏,未能实现体育事业与城市更新的良性互动。研究旨在优化奥运场馆的赛后利用、为提升北京在建设世界体育中心城市中的竞争优势提供参考和借鉴。 相似文献
292.
小学道德与法治虽然是一门单一学科,但是其所涉及的其它学科内容也是非常丰富的,教师如果仅仅限于本学科教材进行理论知识教学是远远不能满足学生需要的,这样的教学方式既不利于学生的知识习得,也让课堂教学枯燥无味.新课程改革和实施素质教育要求教师在道德与法治学科教学中,积极融合其它学科的知识.本文分析了目前小学道德与法治课堂教学... 相似文献
293.
教育资源库的建设应以教育需求为前提,以系统理论为指导,遵循国家颁布的技术规范,在较大范围内实现资源的开放与共享.本文基于以上观念,从高等职业院校资源库的建设内容、建设途径以及关键问题等方面对校园教学资源库的建设提出了新的见解. 相似文献
294.
<正>教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》五年级下册第112~113页。教学目标:1.通过观察、猜测、实验、推理等活动找次品,归纳解决这类问题的最优策略,经历方法由多样化到优化的思维过程。2.借助符号简洁记录设计方案,并能有条理地进行交流。3.感受数学在日常生活中的广泛应用,尝试用数学方法解决实际生活中的简单问题,初步培养应用意识和解决实际问题的能力。 相似文献