首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   126篇
  免费   0篇
  国内免费   2篇
教育   87篇
科学研究   14篇
体育   8篇
综合类   10篇
信息传播   9篇
  2023年   1篇
  2021年   1篇
  2020年   3篇
  2016年   1篇
  2015年   7篇
  2014年   3篇
  2013年   10篇
  2012年   8篇
  2011年   5篇
  2010年   10篇
  2009年   6篇
  2008年   14篇
  2007年   15篇
  2006年   10篇
  2005年   5篇
  2004年   3篇
  2003年   7篇
  2001年   4篇
  2000年   4篇
  1999年   2篇
  1998年   1篇
  1997年   1篇
  1995年   2篇
  1994年   4篇
  1991年   1篇
排序方式: 共有128条查询结果,搜索用时 46 毫秒
111.
本文介绍广东省长期天气预报业务系统的研制,并用FORTRAN语言在计算机上研制VAX长期预报业务系统。  相似文献   
112.
自制电流刺激器保康县过渡湾中学余勇(441605)肌肉的收缩特性是初中生理卫生教学中的一大难点。在理论上讲清肌肉的收缩特性很不容易,但我在教学中自制了电流刺激器较好地解决了这一难题。一、实验前做一架简单的电流刺激器如附图中所示,找一只长50mm,直径...  相似文献   
113.
余勇生 《池州师专学报》2007,21(2):116-117,126
对青年学生进行理想教育,是新形势下高校思想政治工作的迫切需要。只有把握大专生世界观的不确定性和理想的不坚定性、人生观和价值观的复杂性、道德行为的随意性这三大特点,才能有的放矢地对大专生进行理想教育。  相似文献   
114.
创建基础地质国家级实验教学示范中心的探索与实践   总被引:1,自引:0,他引:1  
本文简述了基础地质实验教学示范中心的发展历程,阐述了实验教学的定位和理念。示范中心根据培养目标建立实验教学体系,建立和实施了基础地质教育阶段“兴趣驱动实践贯通强化能力”的教学模式,通过尝试将实践教学贯穿于课堂理论教学之中,遵循由已知到未知的认识规律,运用启发式和讨论式教学,贯彻因材施教的个性化教学,注意培养学生的辩证思维能力等措施进行教学方法的改革。  相似文献   
115.
客观评价高校思想政治工作的现状,正确认识新情况、新问题,有针对性地提出高校思 想政治工作的创新思路,以提高实效性。  相似文献   
116.
探究式学习体现了学生的主动学习和个性化学习,探究式学习效率的提高有赖于学生的心理、行为反应和师生的互动行为.分析探究式学习的内涵、意义,学生的心理素质、行为方式在探究式学习过程中的作用,以及师生互动对探究式学习行为效率的影响.  相似文献   
117.
如何改进中学数学教学,提高教学质量,这是当前广大数学教师共同关心的一个重大问题。为提高教学质量,除了掌握系统的专业知识,吃透教材之外,教师还须深入了解学生的实际情况,其中包括学生的知识基础、思想状况、以及学生的学习方法、学习能力,等等。以便在教学中运用教育学和心理学的有关知识,提高教学质量。笔者在近几年的教学实践中,有意识地学习心理学理论,并尝试将这些理论知识用于教学中,收到了一定的效果,受到学生的欢迎,下面仅以在概念教学中如何运用心理学知识为例,谈谈自己的做法。  相似文献   
118.
高校马克思主义理论课的改革是涉及方方面面的,个系统工程,而高校马克思主义理论课教学中的文风问题是其中急需加以改进,但又来引起足够重视的一个向题,这个问题集中表现在用语(包括教材的书面用语和课堂讲授用语)及表达方式两个方面,为此,本文拟在重温领袖的优秀文风的基础上,针对目前高等学校马克思主义理论课教学中不同程度存在的几种文风问题,提出解决问题的一些思路,为推进高校马克思主义理论课改革献计献策。  相似文献   
119.
余勇 《中学文科》2005,(8):48-49
高中地理教学跨“人文与社会”和“科学”两个学科,是科学教育与人文素养教育的有机融合,具有人文精神和科学理念的独特教育功能。在教学中坚持人文化取向,有利于全面实现教学目标,使学生学会终身有用的地理。几年来,我们在教学中坚持人文化取向的实践,获得了一些有益的体会。  相似文献   
120.
物理学科是中考的必考科目之一,为了让学生在中考时考出理想的成绩,在中考前的两个月里,每个物理老师都会想方设法给学生做好充分的备考复习. 但是,老师也好,学生也罢,不论精力还是时间都是十分有限的,不太适合全面性地的复习,而且就是那样做了,效果也未必就好.因此,要想的有效地进行物理复习,必须了解中考命题的规律与特点,进行有针对性地复习与备考,这样才会取得事半功倍的效果.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号