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随着我国经济社会的快速发展和对外开放的不断深入,社会对高职学生英语应用能力的要求越来越高.如何在英语教学实践中提升高职学生的英语应用能力,使他们在今后工作和社会交往中能熟练运用英语进行交流,是当前高职院校面临的一个重大课题.文章客观分析了高职英语教学存在的突出问题,并提出了对策和建议. 相似文献
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余琳 《忻州师范学院学报》2004,20(6):80-82
本文从生态旅游的角度，通过对茂名生态旅游资源及发展现状的分析，阐明茂名发展生态旅游的必要性，并对发展茂名生态旅游提出建议。 相似文献
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幼儿期是生命的奠基时期,幼儿期的生命状态制约甚至一定程度上决定着后续的生命发展。因此,幼儿园教育要注重培植儿童生命成长的根基,根基是否稳固影响着儿童是否有意愿、有力量、有勇气成为更好的自己。幼儿园生命教育的策略包括:一是注重激发儿童的内在生命力;二是要成为儿童成长的精神子宫;三是与儿童的成长节律同频共振。 相似文献
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余琳 《学生之友(初中版)》2012,(6):60-60
现当代散文阅读教学运用整合法的形式和内容是多样的,巧妙运用整合法,可以调动学生的兴趣,打通课内外知识的联系,培养学生的创新精神。并感悟文章中彰显出的人格魅力,从而提升自己的人格。 相似文献
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余琳 《襄樊职业技术学院学报》2012,11(6):90-93
专门用途英语（English for Specific Purpose;ESP）教学立足高职院校实际,以市场需求为导向,将高职院校英语教学与学生就业岗位紧密结合,真正把英语学习转变成学生今后专业领域中解决问题的工具。开展ESP教学,教师是根本;培养ESP教师,建立健全的长效机制是关键。本文阐述了高职院校ESP教师培养与发展的重要性与必要性,分析了现存的主要问题,提出了建立健全校企合作、培养培训、高层次人才引进、考核激励四大ESP教师培养与发展机制。 相似文献
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在传统的小学语文课堂教学中,情境创设基本都是围绕问题、生活、多媒体进行的。笔者认为小学语文课堂情境的创设应该多样化,只有这样才能真正提高我们的课堂教学质量。本文主要针对结合音乐创设情境、结合历史创设情境以及结合图画和教具创设情境进行重点论述,希望能推进我们的课堂情境创设的多样化进程。 相似文献
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余琳 《黄冈职业技术学院学报》2012,(4):61-63
随着我国经济社会的快速发展和对外开放的不断深入,社会对高职院校学生英语应用能力的要求越来越高。在英语教学实践中提升高职院校学生的英语应用能力,使其在今后工作和社会交往中熟练运用英语进行交流,是当前高职院校面临的一个重大课题。分析高职英语教学存在的突出问题,提出转变思想观念、激发学习兴趣、培养学生自主学习能力、提高教师专业素质和水平、完善教学评价考核机制等五点对策建议。 相似文献
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