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341.
陈立新 《福建教育学院学报》2005,(9):44-45
文综能力测试既反映各学科知识之间的系统联系，又表现注重学生思考、知识迁移、多层次、多角度分析解决问题的能力。在高三地理复习中，应以“能力”培养为目标，让学生在系统地学习知识的过程中，借助某个载体、某种情境或围绕某一思维线索，作为桥梁，进行知识的重组整合，让学生从中逐渐形成地理学科的知识结构和逻辑结构，从而达到深入理解知识、灵活进行思维、自如运用知识的目的。 相似文献
342.
人文地理理解起来不难,但由于内容分散,不容易抓住重点和规律,需要记忆的内容多,因此学生普遍感觉人文地理"学起来容易,找规律难;看起来容易,考起来难",因此"以能力培养为核心,以方法掌握为根本,以人地关系为主线,以高考试题为手段"是人文地理复习的基本策略。 相似文献
343.
城市区位原理是高中地理的重点,同时也是近年来高考地理试题命制的侧重点,因此,理解和掌握城市区位原理,明确城市区位选择的思路和命题趋势,有助于学生掌握良好的思维方法和进行针对性的专题复习。 相似文献
344.
陈立新 《中学政史地(高中地理)》2006,(10)
由于降水分布知识综合性强、空间跨度大,降水的分布及其成因分析便成了我们的学习难点;而且通过对(等降水量线图中)降水的空间分布的分析说明降水的分布规律及其原因是重要的考点,因此对降水分布的影响因素进行拓展分析也就显得尤为重要了。一、纬度位置对降水的影响纬度位置决定着气压带(风带)对降水的影响。纬度位置、气压带(风带)与降水的关系如下:赤道附近——赤道低气压带——赤道多雨带→终年高温多雨;南、北回归线附近的大陆内部和大陆西岸——副热带高气压带——副热带少雨带→降水少;南、北纬40°￣60°的大陆西岸——西风带——温… 相似文献
345.
陈立新 《中学语文教学参考(高中生版(学语文))》2005,(11)
一、盐度的分布规律与影响因素难点分析影响海水盐度的因素包括气候因素(降水量与蒸发量的对比关系)、洋流性质(暖流经过的海区盐度偏高,寒流则相反)、有无陆地河流淡水汇入、结冰与融冰、海域的封闭与否等,表层海水的盐度分布具有一定的规律性。读图1,可以得出海水盐度的分布规律:由南北半球副热带海区分别向两侧的高纬度和低纬度递减。从这一规律可以看出(结合图1),海水的盐度大小并 相似文献
346.
347.
试论我国跆拳道的现状及发展对策 总被引：19，自引：0，他引：19
跆拳道运动在我国是一项新兴运动项目,相关研究较少。通过对我国跆拳道运动现状进行具体分析,提出适合我国跆拳道运动发展相应对策。 相似文献
348.
以SCI收录的我国力学各分支学科专业期刊论文为研究对象,通过CiteSpace软件的分析和处理,以知识图谱的方式展现并揭示了我国力学各学科的研究热点、前沿领域和发展态势。总体来看,我国力学取得了较大发展,但与国际有些区别。我国力学研究更侧重于固体力学,特别是断裂力学,而国际上对流体力学的研究更多一些,计算力学与国际发展趋势较为一致。 相似文献
349.
运用文献资料、调查访问和数据统计法,对厦门市12所小学学生学习游泳途径进行调查,结果表明：厦门市小学游泳场馆少、学生学会游泳的途径主要是社会培训、家长自己教。研究显示厦门市政府、教育部门对小学游泳教育重视不够,支持力度低,以及受到游泳场地、教师水平限制以及对游泳安全因素的考虑等因素的制约,厦门市小学游泳教育是学校安全教育特别薄弱的环节。提出促进厦门市小学游泳教育开展的对策：优先开展游泳教育,加大游泳场馆设施建设力度。 相似文献