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51.
侯建新 《天津师范大学学报(社会科学版)》1986,(1)
一马克思恩格斯多次指出,历史是参与历史活动的人们自己创造出来的,全部历史“不过是追求着自己目的的人们的活动而已”①。他们把整个人类历史最终归结为参与历史活动的人们“个人本身力量发展的历史”②。我们在这样的历史观指引下来探讨英国农奴制解体的原因,就可以清楚地看到,那个解体过程首先就是英国农奴“个人本身力量发展”的必然结果。虽然这也与英国的自然环境和社 相似文献
52.
如何处理“教研”与“科研”两者的关系是基层教师的一大困惑。“让教师成为研究者”对广大教师提出了更高的要求。教师的主阵地在课堂上,教师的研究最终也要落实到课堂上。但在与基层教师的探讨中,常听到这样的话: “课题研究好是好,可对我的教学帮助不大!”“我们校长要的是分数,而课题研究到底能帮我提高多少分!”“科研太繁琐了,不如教研实用!” 相似文献
53.
54.
55.
情态动词must表示“必须”、“应该”的意思。在这个意义上，它可以用“have to”的结构来代替。Must只有现在时一种形式，have to则有其过去时（had to）和将来时（Shall have 相似文献
56.
57.
思想政治教育工作者要与时俱进，既要有坚实的理论基础、精深的业务知识和较强的业务能力．又要有崇高的思想政治素养和优良的政治品格，还要熟悉自己学生的认识水平和思想脉络。这就要求他们注意理论联系实践．学会用自己的崇高理想、科学信念启发学生，用自已的良好品质、人格力量感染学生，做到以“理”服人．以“情”感人．以“善”教育人，以“美”吸引人． 相似文献
58.
孙秀林 《通化师范学院学报》2002,23(1):9-12
民国初期，梁启超由拥助袁世凯到反对袁世凯，乃是一个思想演进过程，梁袁思想的分歧主要体现在两个方面；一是立宪政治与独裁政治的分歧，二是爱国与卖国的分歧。梁氏的战斗檄文《异哉所谓国体问题者》的发表，是他高举反袁复辟帝制义旗的标志。 相似文献
59.
60.
改革开放以来 ,为了适应社会主义现代化建设和教育改革的需要 ,高等学校在较困难的条件下进行了一系列改革 ,高校校董会的出现即为其改革成果之一。为了更好地为行业和地方发展服务 ,1 988年 1 1月 ,由汽车 (含摩托车 ,下同 )工业企事业单位组成了武汉汽车工业大学校董会。学校以其为组织依托 ,实施了“双向参与、产学合作”的改革方案。教育理论界认为 ,这一新的改革模式把握了高等教育发展的总趋势 ,从理论与实践的结合上 ,丰富和拓展了教育教学改革。一、校董会产生的思想基础1 .特色办学理论的具体化。党中央、国务院一再强调 ,各个地区… 相似文献