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371.
乌仁其木格 《读与写:教育教学刊》2015,(2)
《新课标》提出,既要关注学生知识与技能的理解和掌握,更要关注他们情感与态度的形成和发展;既要关注学生数学学习的结果,更要关注他们在学习过程中的变化与发展。评价应注重学生发展的进程,通过评价使学生真正体会到自己的进步。对学生的评价应以表扬为主,其原因不难理解。因此,笔者认为,教师应发挥表扬的作用,使学生体会评价带来的快乐,从而愿意评价,喜欢评价,积极评价。把学生的注意力引到学习过程中来。 相似文献
372.
查干姗登 《广西师范大学学报(哲学社会科学版)》2015,(1)
黎族是我国南方的狩猎民族。在农业文明的影响下,农耕逐渐发展成为黎族主要的生计方式,狩猎则成为黎族重要的副业。20世纪90年代末,海南省政府开始施行生态保护工程,实行禁猎政策,对海南濒临灭绝的野生动物加以保护,黎族的狩猎生计退出了历史的舞台。农耕文化与狩猎文化的碰撞影响着黎族狩猎生计方式的变迁过程。 相似文献
373.
374.
其木格 《内蒙古师范大学学报(哲学社会科学版)》2014,(1):137-139
诚信是中华民族的传统美德,坚持学术诚信是学报编辑必须具备的职业道德要求和行为准则。本文分析了高校学报编辑工作中存在的学术诚信缺失现象,提出了治理诚信缺失的具体建议和措施。高校学报学术诚信的实现,编辑起着非常重要的作用,本文针对这一问题,进行了比较深入的探讨和研究。 相似文献
375.
如何让孩子在假期中愉快度过,一直是家长最困惑最揪心的问题。完成各种书面作业,无聊又乏味;参加各项培训,有如被催熟的果儿,透着不自然的青涩。怎么让暑假作业变得可爱？实战式动手动脑的＂无纸化＂作业,在现实中渗透知识,让学习无处不在,快乐如影相随,如此作业,自然＂可爱＂加倍。 相似文献