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出版总署的设置和新中国成立前后的宏大历史紧密相连。出版总署的设立反映了当时中国共产党人广揽人才、共商国是的宽阔胸怀与民主作风。从中宣部出版委员会到出版总署再到文化部出版事业管理局,机构更替的背后潜藏着"统一——认同——优化"的现实逻辑。 相似文献
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实践教学是思想政治理论课的重要组成部分,但当前,由于学校层面及教学组织部门的重视程度不够,组织管理难度大以及缺乏资金和后勤保障等原因,高校思想政治理论课实践教学的开展并不理想。由此,应切实确立思想政治理论课教学在全校教学体系中的战略地位．挖掘教育资源,合理安排实践教学内容,创新形式和载体,增强实践教学的吸引力和实效性,并建立起统一高效、组织完善的实践教学管理和运行机制。 相似文献
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作为一个动态变化的行动系统,非公出版企业党建系统符合帕森斯AGIL模式所揭示的四种功能.本文将AGIL模式作为理论分析框架,分析了非公出版企业党建工作所存在的问题,探讨了新形势下加强和改进非公出版企业党建工作的实践路径. 相似文献
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高职院校毕业生创业效果不理想,与学校对创业教育认识不深及对创业服务体系构建推动不力有着直接的原因。高职院校必须加强对创业教育内涵的理解,明确责任,主动作为,健全和完善保障体系、课程体系、实训体系、社会帮扶体系等子系在内的大学生创业服务体系,帮助大学生成功创业。 相似文献
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近年来,高校学生心理干预的研究与实践探索很多,但总的来说,还未形成一套完整的、实用的高校学生心理干预的工作机制。本文以唐山地区为例,对目前高校学生心理指导与干预工作给予了客观的分析与评价,并提出＂显性干预＂、＂隐性干预＂新概念,对建立一套具有全面性、全程性、实用性的高校学生心理干预机制提出了自己的见解。 相似文献
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通过分析中国古代廉政法制机制及其具体表现,阐述中国古代法制建设中廉政体制对于当前我国廉政法制建设的借鉴意义。 相似文献
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冯建辉 《历史教学(高校版)》1986,(2)
农村包围城市道路是中国共产党把马克思列宁主义普遍真理和中国革命具体实践相结合而创立的一条独特的革命道路。它是我党奋斗的成果,集体智慧的结晶,毛泽东同志则做了最主要的贡献。在教学中讲授“农村包围城市道路”如何贯彻这一思想,特别是如何正确阐述集体与个人贡献的关系,还有待进一步研究,本文就此一陈管见。一、各地武装起义与开创农村包围城市道路的关系大革命失败以后,在中国共产党的领导下,从1927年到1930年初爆发了约二百次武 相似文献
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就这个问题谈两点:第一,教学指导思想要面向现代化,第二,要从整个教学体系上考虑改革。党史教学指导思想面向现代化,有两层意思。一是要从今天的认识高度去回顾历史,讲述历史。历史本身不能改造,但人们对历史的认识可以而且应该不断加深。党史教学因而也有个知识更新问题。二是党史教学应面向社会主义建设的任务和从事社会主义建设的新人。要了解现实的人们在想什么,需要什么,教学才能有的放矢,更好地 相似文献
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冯建辉 《濮阳职业技术学院学报》2010,23(3):33-37
为考察子张对先秦儒学发展史的影响,有必要进一步梳理子张的生平经历。本文对子张的姓名、生卒年、入孔门时间、在孔门求学期间的表现以及孔子去世后子张的去向等内容进行了考证,认为子张对孔子仁学的独特理解与＂儒分为八＂、＂子张氏之贱儒＂的出现、墨学的产生存有极大的关联。 相似文献
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搭建道德情感平台。一位名人认为：德育要注重情感体验。情感不仅是行为的动力，而且也是接受理论的土壤。当今的学生，大多是独生子女，尤其城市里的学生还是独门独户、独来独往。在这种环境影响下，有部分孩子养成了一种待人处事特别冷淡孤傲的陋习。花钱大手大脚，不知体谅父母。吃喝玩乐，只顾自己，不知孝敬长辈的自私利己现象也相当严重。面对这些问题进行道德教育，仅用过去的一些说教方法是不可能收到实效的。例如，我校在实施《公民道德建设实施纲要》中提出的“勤俭”、“友善”的教育过程中，按过去的做法是要学生背诵“条条”，… 相似文献