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991.
知识经济的召唤，给教育带来空前的压力，也带来了空前的机遇与挑战，要适应并推进知识经济，教育必须实施重大变革，包括应明确教育是生产性投资，是产业；树立终身学习的观念；培养创新能力的学习方法；学龄、学制不必拘泥划一；逐步并加速推进教学软硬件的应用、推广与改进等。 相似文献
992.
格山 《青少年科技博览(中学版)》2002,(22)
《发明的故事》一书是由英国作家德博诺编著的。该书囊括了古今中外的369个重大发明,涉及的史料也很丰富。该书不是专业性很强的发明史,而是一部发明和发明家真实而有趣的故事集。 相似文献
993.
994.
995.
996.
997.
998.
在《空气氧》一章中，常用到“组成”与“构成”这两个词，这是从宏观和微观两个不同的角度对物质进行描述。要正确地理解并准确地应用它们，必须从它们的匹配关系、从属关系等几个方面予以掌握。 相似文献
999.
方捷山 《华夏少年(简快作文 )》2006,(11)
注重课堂观察,融评价于课堂教学中。课堂观察是评价学生学习过程的重要方法,教师可以有意识地将课堂观察评价与教学活动紧密结合,随时观察、了解学生学习的过程,了解学生在学习过程中的突出特点,进行记录,并加以整理和分 相似文献
1000.
论现代汉语的存在语义场 总被引：1，自引：0，他引：1
张占山 《陕西师范大学学报(哲学社会科学版)》2007,36(2):123-127
现代汉语的存在语义场由专用词“有”、“在”、“是”和通用词“位于”、“坐落”等组成,他们的分布首先取决于处所词和存在物相对于动词的前后顺序,然后取决于处所词和存在物的语义属性,诸如处所的[ 周遍性]、[ 抽象]、[ 容纳],存在物的[ 有定]、[ 生命性]、[ 移动性]等。现代汉语的存在语义场内各成员构成一个分层互补的体系。 相似文献