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91.
元记忆的研究是当前记忆研究的热点。学习困难儿童元记忆监测与控制特点的研究更是一个崭新的领域,本文从四个方面总结了该领域内的相关研究成果：（1）学困生元记忆监测控制水平;（2）学困生元记忆监测控制水平年龄发展特点;（3）学习困难儿童学习时间分配特点;（4）学习困难儿童元记忆与其记忆成绩的关系。 相似文献
92.
过度负荷对大鼠部分生化指标及心肌组织结构的影响 总被引：9，自引：1，他引：8
采用常规组织学的HE、染色及生化测定等技术,对雄性大鼠过度负荷下血红蛋白、尿蛋白、血乳酸含量变化及心肌组织结构变化进行观察、测试与分析。结果表明,过度负荷训练使机体出现血乳酸含量升高,并发生运动性贫血及运动性尿蛋白,以及导致心肌组织纤维化,造成心肌细胞缺氧性损伤,使心脏向病理性变化发展。 相似文献
93.
<正>《普通高中生物学课程标准（2017年版2020年修订）》在教学提示部分指出,教学活动应围绕帮助学生达成对概念的理解,促进学生生物学学科核心素养的提升展开;在教学建议部分强调需要为探究性学习创设情境;在命题建议部分强调试题情境应围绕现实问题展开,尽量做到新颖、真实、科学、恰当;在教材内容的编写上,要求重视情境的创设。《中国高考评价体系》中也明确了综合能力和创新能力与在真实的情境中解决问题、迁移到新的情境中思考和解决问题的关联性。可见,基于教学目标, 相似文献