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61.
公式(x+a)(x+b)=x~2+(a+b)x+ab为含相同字母的两个一次二项式相乘,根据其特征,准确地应用该公式可提高运算速度.(一)两二项式相乘如果两二项式中的常数项相同,则可把常数项当作公式中的x,把含字母项分别 相似文献
62.
63.
大学生就业品牌化战略的思考 总被引：1，自引：0，他引：1
大学生就业品牌化战略由品牌专业、特色人才、优质服务等内容组成。在市场经济条件下,高校毕业生的品牌效应日趋突出。加强品牌专业建设、培育特色校园文化、改进人才培养模式、拓展就业指导范围,实施大学生就业品牌化战略,不断提升高等教育品牌价值,是确保毕业生充分、顺利就业,促进高校招生就业良性循环,实现高等教育可持续发展的重要途径。 相似文献
64.
65.
刘新民 《数理天地(初中版)》2004,(3)
一元一次方程虽然很简单,却也有众多应用,中考数学就有不少一元一次方程应用题,它们新颖有趣,可活跃我们的思维,现从近两年各地的中考试题中撷取几例,供同学们学习、欣赏. 相似文献
66.
本文从微观和宏观上对比心理测量学传统教学和实践教学两种教学理念的教学效果，并从原理和实践两个方面对实践教学法在应用心理学专业课中的进一步推广应用进行了初步探讨。 相似文献
67.
我科从83年以来治疗腕部深度电烧伤合并晚期感染创面6例,均为男性,年龄7～42岁,右手4例,左手2例。损伤程度:腕部尺侧表浅肌肉,肌腱坏死,深层肌腱,肌肉及骨间肌有不同程度损伤、坏死、迟桡动脉外露,正中神经坏死或损伤外露,分别于17至30天手术,采取彻底清创,一期腹部混合皮瓣修复,皮瓣全部成活,现讨论如下: 相似文献
68.
英语词汇教学点滴体会 总被引：3，自引：0，他引：3
词汇教学的呈现方式直接影响词汇教学的效果。中学英语教学没有专门的词汇课,而词汇对语言来说又是那么的重要,因此,教学中词汇呈现方式的科学性就值得探讨。由于中学英语课本中单元词汇的排列不是按其在课文中的出现顺序编排,如果说,呈现方式采用集中识字有利于集中兵力打歼灭战,那么具体到每个单词的识记呈现方式将对学生牢固的记忆词汇、扩大词汇容量产生积极的影响。实验表明:学生面对密密麻麻的新单词,多数学生思想处于焦虑和抑制状态,这种状态特别不利学生认知新单词。如果教师仅仅领读上两遍新单词,再给学生一些例句,然后就让他们去… 相似文献
69.
由湖南师范大学教授，全国高校地理教学指导委员会委员朱翔主编的，湖南教育出版社出版的“义务教育课程标准实验教科书-地理》（4册），（《普通高中地理课程标准实验教科书》（必修3册，选修7册）现已全部通过了教育部中小学教材审定委员会的审查。高中地理教材已在广东、山东、江苏等省进行实验。这套高中教材主要特色有： 相似文献
70.
在高中化学课本和大学有机化学教材的有关章节里,都有浓硝酸和乙醇反应生成硝酸乙酯的内容,但有关反应条件都没有介绍和讨论。许多中学化学教师和学生对这一反应表示怀疑:乙醇和浓硝酸在一起时能避免氧化反应的发生吗?这种怀疑是有根据的。因为在室温下将二者等体积混合,很快就发生剧烈的氧化反 相似文献