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职业中专语文不应是平面的单方面的传授,而应走一条立体化的三维建构模式。本文尝试从"语法"、"文法"、"章法"三方面,就职专语文教学改革的策略进行论述。 相似文献
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职业中专语文不应是平面的单方面的传授,而应走一条立体化的三维建构模式。本文尝试从“语法”、“文法”、“章法”三方面,就职专语文教学改革的策略进行论述。 相似文献
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刘春海 《中国科教创新导刊》2010,(3):166-166
针对一些学生厌学语文,上课不专心听语文、忽视语文学科的重要性,忽视语文教师的指导作用,认为语文只要临时抱佛脚,考个及格就OK。一些语文老师感觉讲课吃力、感觉授课没什么激情,他们抱怨学生都不想听他们的课。这种现象是怎么发生呢?笔者认为关键是教师要掌握好“让学生喜欢语文课”的策略(丰厚的文化积淀 激发兴趣,增强学生求知欲望 相信学生,创和谐课堂)。 相似文献
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随着我们新课程改革的不断深入,我们对初中音乐课堂教学的研究成为改革研究的重点。怎样根据学生的特点和教师的经验更好的提升我们学生的各项能力。提高音乐教学的效率,落实好新课程改革的理念。 相似文献
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刘春海 《华夏少年(简快作文 )》2011,(1)
双语教学的作用越来越受到人们的关注,一个是教学的氛围不一样,还有一个主要原因是双语教学逐渐受到人们的重视,它可能成为教育教学改革的一个方向.目前双语教学正在成为我国教学改革的热点,越来越多的地区和学校已经实施或即将实施双语教学.我国所实施的双语教学主要指的是,学校中全部或部分地采用英语传授数学、物理、化学、历史、地理等非语言学科的教学.我国双语教学的目的也是非常明显的,它具有添加性双语教学的特征,即在实施双语教学的过程中. 相似文献
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刘春海 《临沧教育学院学报》2006,15(4):101-102
结合教学实践,提出在色彩辅导教学中运用的方法:教师示范,分步演示;分段教学,一段一查;因生而异,分层施教;理论知识与实践写生相结合;临摹与写生相结合。 相似文献
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运用文献资料法、访谈法、田野调查法等研究方法,对纳西族尤氏部落尚武精神历史变迁进行研究。结论:尚武精神贯穿整个尤氏纳西族群体历史发展过程;各阶段尚武精神因社会环境和族群发展不同而有差异;使尚武精神内含"大一统"和"祖国认同感"思想是尤氏纳西族群体智慧的结晶。建议:借尚武精神变迁,促进了解该部落发展历史;尚武精神应与时俱进;探究纳西族尚武精神核心思想和迈向成熟的标志等。 相似文献