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高中英语课程改革后,学生学习的积极性,教师教学的实效性都有了不同程度的提高,但仍存在一些问题。本文以新课程理念为依据,结合作者自身的教学实践和体会,从如何努力营造人文气息的教学氛围,如何充分利用多媒体,合理科学地利用教材,创造学生语言实践机会等方面,提出了几点思考。 相似文献
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刘晓斌 《新疆职业大学学报》2012,(4):70-72
边疆地区经济与教育发展相对滞后,目前,新一轮援疆工作的重点是教育,在职业教育援疆中,大批教师进驻职业学校,要快速持久的发展边疆的职业教育,必须加强对本土教师的培养,而援疆教师对本土教师的“传、帮、带”,在职业教育援疆中,不仅能打造一批带不走的队伍,也共同联手创造边疆职业教育的品牌。 相似文献
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刘晓斌 《洛阳师范学院学报》2011,30(5):101-103
以文献资料和实验方法,从遗传、形态、心理、生物学和教育学方面,对篮球运动员早期选材进行了综合研究,收集、查阅了有关选材文献资料并对优秀运动员进行了实地测试,采用统计学方法进行数据处理,为篮球运动员的选材提供了参考依据. 相似文献
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信息时代的来临,尤其是新媒体、新技术的诞生,使人们的阅读方式悄然发生变化。这对英语阅读教学来说既是机遇,又是挑战。受互联网的影响,中小学生的阅读习惯已经发生变化。生于信息时代的中小学生,从小就以基于新媒体的“读图”方式来理解信息,“看”是信息输入的方式之一。信息技术的快速发展和语言文化的多元融合,使得以语言为中心的传统识读教学法不再适应多种语言、多元文化、多模态的社会[1]。 相似文献
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介绍了某电站160t/h煤粉炉低氮燃烧改造的应用实施方案,阐述了炉内氮氧化物生成机制,根据该生成机制着重介绍了炉内脱氮改造所用的两段式空气分级燃烧技术原理及低氮运行操作基本原则。 相似文献