排序方式： 共有73条查询结果，搜索用时 31 毫秒
51.
混合与在线教育的浪潮正以前所未有的方式引发K-12教育系统的变革,认识国际K-12混合与在线教育的推进现状并把握其未来发展趋势,对于我国基础教育教学改革具有重要现实意义。美国K-12在线教育国际联盟副主席艾雷森·鲍威尔博士围绕K-12混合与在线教育的现状和未来发展趋势,重点探讨了数字化教育资源的开发和共享模式、市场机制、资助模式、教师发展培训等普遍性和根本性问题。在美国及全球多个国家,K-12混合与在线教育在教育市场中利用竞争优势满足了受教育者的需求,提高了教育服务的活力和质量;基于绩效表现评估的资助模式是国际K-12混合与在线教育的一个有益尝试;混合教育更容易被大多数学生所采纳,而全日制在线教育则更受有特殊需求的学习者青睐;教育资源的均衡分配、政策和资金的支持、教师培训以及教育信息化领导力等问题是影响K-12混合与在线教育持续发展的关键性问题。 相似文献
52.
新一轮课程改革要求品德与生活课“以活动为教和学的基本形式.课程的呈现形态主要是儿童直接参与的各种主题活动、游戏或其他实践活动;课程目标主要通过儿童在教师指导下的活动过程中的体验、感悟和主动建构来实现”.由此可见,活动在品德与生活课中是不可或缺的,不同形式的活动都是实现课程目标的方法和载体. 相似文献
53.
刘晓琳 《闽江职业大学学报》1999,(3)
欧内斯特·海明威在其几篇短篇小说中,将一种或几种动物作为象征,并围绕其展开故事。作为象征,动物或者展现了小说主人公的心理状态与情感上的渴求,使读者能透视主人公的内心深处,或者暗示着小说中的主要意象。 这一点在小说《乞力马扎罗山上的雪》中得到最好的体现。在这篇小说中,海明威先是将“豹子”用来象征主人公哈利的理想自我。虽然“豹子”这个心理象征只在小说篇首语中出现,但是它在整个故事中的作用却是举足轻重的。在篇首,读者被告知这么一个传奇──有一只豹子死在靠近乞力扎罗山的西部山顶的地方,死在试图寻求到达巅峰,获得不朽与永生的过程中。在读者看来,“豹子”无疑象征着优雅、速度、力量、勇气与尊严,它常以闪电般的速度精确勇猛地扑向猎 相似文献
54.
刘晓琳 《读与写:教育教学刊》2013,(8)
本文就新课改下高中语文开放型阅读教学进行论述,首先解释开放型阅读的目的,然后对开放型阅读教学的环境进行论述,最后阐述开放型阅读教学的实践. 相似文献
55.
作为一篇争鸣形式的文章,文章首先剖析了金立鑫(2011)中一些需要商榷的问题,指出金文中的一些概念和假定的不合适,然后介绍了两种体学研究的成果:合成体和体义相交理论。文章希望能够阐述这样的思想:语法和语言研究尽可能形式化,也就是归纳出一些类似数学公式的形式。 相似文献
56.
“没有美育就没有任何教育”。特别是在中学语文教学中,忽视美育就会影响学生审美能力的发展。而现阶段语文教学中较普遍存在的现象是：学生缺乏在典型形象中领悟艺术作品深刻内涵的能力,他们往往抛开形象感知和情感体验来抽象理解作品内容。那么,作为一名语文教师,该如何引导学生提高审美能力,最大限度发挥语文教学的美育功能呢？ 相似文献
57.
刘晓琳 《赤峰学院学报(自然科学版)》2013,(2):44-46
当前,我国供应链管理还存在诸多问题,提出了基于第三方物流的供应链库存管理方法,旨在实现各节点企业间的库存协同,提升供应链的竞争力,并分析了基于第三方物流的库存管理方式的风险. 相似文献
58.
电视节目编排是一门节目组合的艺术,是一门时间分割的艺术,也是一项政策性、思想性、受众性很强的工作。节目内容和编排是否得体,关系到节目的收视率和收视效果。收视率高低主要取决于两个方面,一是电视节目的质量,节目本身的感染力和可看性,二是电视节目的编排艺术。电视节目编排若能达到最佳效果,就要把合适的节目放在最合适的时段播出,让尽可能多的观众观看。本文重点探讨收视率与电视节目编排策略的关系。 相似文献
59.
创客教育是传统课堂教学的有效补充之一,具有促进知识学习、实践能力和创造力培养的潜在可能性。文章简要地回顾了我国"创客运动"的发展过程,对创新能力和智力发展进行了探究,总结了基础教育各学段学生认知发展和科学素养的特征,探讨了基础教育中创客教育的发展途径。文章认为,创客教育在小学、初中和高中阶段应根据学生认知发展和科学素养采用不同策略,从"玩"中学、"做"中学到基于真实情境的"干"中学可能是其分阶段的方式选择。 相似文献
60.