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以乐宜高速公路五通桥连接线A合同岷江特大桥桩基础施工为实例,阐述大孔径冲击钻孔灌注桩施工方法和施工工艺,并详尽介绍桩基施工中遇到的问题及处理对策。 相似文献
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从“历史观、大局观、角色观”三重视角,对改革开放40年来我国体育外交情况进行系统地梳理与理论反思,并分析了体育外交内涵、判断与分类等基本原理问题。研究认为:我国体育外交经历了“奥运外交”时期、“主场赛事”立体化外交时期、公共外交时期、“全面引领”时期4个历史时期,形成了具有中国特色和时代特征的体育外交实践。取得的成果有:体育外交捍卫了国家根本利益,树立了国际形象,提升了国际地位,彰显了我国和平发展思想;体育外交是我国融入全球化进程中的重要路径与方式,是新时代我国总体外交中的重要战略资源。积累的经验有:1)维护国家利益,服务国家外交战略;2)走中国特色体育外交道路;3)解放思想,勇于创新;4)凸显体育和平思想与价值。当前需要从4个方面推进我国体育外交工作:1)从国家发展战略高度推进我国体育外交战略谋划;2)从全面深化改革战略使命探索体育外交运行机制改革;3)从社会治理思路建立民间体育外交管理机制;4)构建中国特色体育外交理论体系。 相似文献
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刘桂海 《沈阳体育学院学报》2000,(4):73-74
采用“理辩”法 ,从体育教学质量、指导思想、学校体育理论三方面 ,探讨学校体育实际存在的一系列问题 ,旨在抛砖引玉 ,引发体育工作者拉近体育“应然”与“实然”的距离 相似文献
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长期以来,体育与和平的研究多以“奥运会”演变为叙述对象,以其传播价值和外交为主线,这种单一性领域的研究制约了体育和平本身的理论创新和知识拓展空间。为超越该研究范式,众多西方学者重新审视和平内涵与体育和平机理,促进了体育和平理论构建的快速发展,但并未对其内在机理进行阐释。与传统的体育和平研究不同,研究借助文本分析法与历史分析法,在对和平类型进行分类基础上展开对体育和平的理解,基于“范式内合成”的路径展开体育和平理论的机理阐释,认为:体育和平的出场是历史逻辑与现实需求相统一的结果,是对和平内涵的丰富与路径拓展;体育所提供的接触“阀门”、交往互动的认知“编程”、认同的“指令”完成以及隐喻下的“效应”执行成为体育和平的可操作机制,形成了“接触-交互-认同-隐喻”的完整模式。 相似文献
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就“铅球”运动教学的可行性、必要性进行分析 ,旨于澄清铅球作为教材的价值和教师教学目的之间构成统一面 ,以及关于“铅球”问题带来的一系列思考 ,初步剖析了对体育教学的认识问题。 相似文献
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从政治博弈的视角,重新解读中美乒乓外交的历史意义.在分析中、美、苏三国当时政治立场、国家利益以及对外战略基础上,提出中美乒乓外交是中美苏三方博弈与历史机缘的共同作用下产物,它对上世纪70年代以及之后的世界发展有重要影响. 相似文献
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对三级跳远运动员的训练负荷量分析及关键性训练因素进行剖析 ,不同级的运动员的训练负荷量的结构中 ,一般训练负荷量和发展性负荷量在所占的比重存在不同的比例。关键性训练因素对三级跳远运动员成绩所起的作用有训练负荷因素、身体机能因素、教练因素占有主导作用 相似文献
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从思想史视角对我国不同历史时期的体育分类内容及思想进行谱系性考察。研究认为："体育分类"可以划分为五个历史时期：①凸显体育军事化思想的分类；②引入体育教育化思想的分类；③彰显体育"本土化"思想的分类；④赋予体育"使命化"思想的分类；⑤呈现体育"多元化"思想的分类。体育分类的历史演变浓缩了我国体育"本土化"、现代化历史进程，也暴露出我国体育分类研究受到实用性、工具性思想的掣肘。启示：需要重新界定"体育分类"概念，解构和重构体育分类研究问题域，构建体育分类研究新范式。同时，构建中国特色体育学科体系，加强体育基础性理论研究。 相似文献
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一张语文试卷，作文的分数占总分的三分之一左右，近几年，高考语文试题的作文分数快占到二分之一，语文老师指导学生习作，成了教学工作的重中之重了。老师们绞尽脑汁，大讲作文技法、秘诀，从布局谋篇，遣词造句，到修辞标点，以及什么“好文章是改出来的”。可是一到落笔，学生还是觉得不得要领，还是“不识文章真面目”，“憋”出来的文章，水平自然高不到哪去。 相似文献
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以乐宜高速公路五通桥连接线A合同岷江特大桥桩基础施工为实例,阐述大孔径冲击钻孔灌注桩施工方法和施工工艺,并详尽介绍桩基施工中遇到的问题及处理对策. 相似文献