全文获取类型
| 收费全文 | 85篇 |
| 免费 | 0篇 |
专业分类
| 教育 | 60篇 |
| 科学研究 | 10篇 |
| 体育 | 1篇 |
| 综合类 | 2篇 |
| 文化理论 | 2篇 |
| 信息传播 | 10篇 |
出版年
| 2022年 | 2篇 |
| 2021年 | 1篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2017年 | 1篇 |
| 2016年 | 1篇 |
| 2015年 | 1篇 |
| 2014年 | 3篇 |
| 2013年 | 1篇 |
| 2012年 | 7篇 |
| 2011年 | 3篇 |
| 2010年 | 1篇 |
| 2009年 | 6篇 |
| 2008年 | 4篇 |
| 2007年 | 7篇 |
| 2006年 | 9篇 |
| 2005年 | 4篇 |
| 2004年 | 7篇 |
| 2003年 | 8篇 |
| 2002年 | 2篇 |
| 2001年 | 2篇 |
| 2000年 | 2篇 |
| 1998年 | 2篇 |
| 1997年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1991年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
| 1986年 | 1篇 |
| 1985年 | 1篇 |
| 1984年 | 1篇 |
排序方式： 共有85条查询结果，搜索用时 15 毫秒
81.
语文是一门基础学科,虽然教学花时多,但是依然存在"少慢差费"的问题。任何学科的教学都要追求高效,对语文教学而言,这个问题尤为突出。那么如何提高语文教学的有效性呢?我认为,关键是"三大注重"。一、注重多种教学策略的运用1.单一化的教学策略。通过单独开设学习策略课,训练学生掌握学习的一般方法与技巧。这类训练模式适合在高三进行,可以使策略性知识的教学更加具有系统性,能够使他们注意力更多地集中于策略本身,而不会被大量的学科知识所淹没。但同时,这类训练容易使学生只学到一些"僵化"的教条,难以向具体知识领域的学习迁移。2.渗透式的教学策略。此类策略 相似文献
82.
初中英语的教学目的是使学生掌握一定的英语基础知识,培养学生在交际中初步运用英语的能力。为了达到这一目的,就要改变教学中以教师为中心,偏重语法结构的分析、讲解,及机械的句型操练的教学模式。在教学时要以学生为中心,加强训练指导,加大学生自学的活动量,从而发挥其“主体”作用。 相似文献
83.
说起我们班上的"活宝",可真多。他们的举动常常惹得全班同学哈哈大笑。你想知道本班的活宝是哪几位吗?让我慢慢来告诉你吧。首先是我们班的"假小子" 相似文献
84.
智慧校园是以物联网为基础的智慧化的校园工作、学习和生活一体化环境,是数字校园的提升.学校的智慧校园建设需要根据既定的要求,以智慧管理、智慧教学、智慧党建、智慧安防为基本内容展开,从而使信息化应用逐步深入教育、教学、管理、服务等各方面工作中. 相似文献
85.
美术课程具有人文性质,是学校进行美育的主要途径。文章针对小学生的心理发展特点,通过在美术教学过程中做阳光教师,用爱育心;学快乐美术,以情动心;赏美好图景,怡情悦心的实践策略,润物无声、潜移默化地渗透心理健康教育,体现艺术课程的感性和愉悦的特征,实现滋润心田,塑造美好心灵的美育引领作用。 相似文献