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81.
要提高学术论文注释的质量,必须明确其功能。学术论文注释有三大功能,即释疑、举证和申说。释疑可扫清阅读障碍,举证可提高学术信度,申说可增强论文深度。注释中存在很多问题,作注者应增强问题意识、读者意识、学术意识,在注释中实现必要性、适度性与可接受性的完美结合。  相似文献   
82.
随着语文教改的不断深入,小语界同仁已达成这样的共识:文本解读,是阅读教学设计的“第一催化剂”,也是确保教学成功的“核心竞争力”,更是语文教师教书育人的“首要基本功”。叶圣陶先生说“语文教师是引导学生看书读书的”,教师文本解读的功力如何,  相似文献   
83.
天水,是中国历史文化名城,人类始祖伏羲的诞生地,有着丰厚的历史文化资源积淀.天水发展旅游商贸城市,核心问题在于构建有地方特色的文化,即对伏羲文化实现现代化的建塑.本文依据历史,结合现实,分析了伏羲文化的主要特点及其价值观,提出了优化伏羲文化内涵的方向和原则,为古老的伏羲文化焕发青春活力,为羲皇故里重现辉煌建言献策.  相似文献   
84.
在健美操专修课教学中,学生能力的培养一直是人们关注的焦点问题,通过科学的研究,根据权重系数显示结果与当前教学的实际情况对照,反应出当前教学实际中存在的一些显著问题:认识偏差现象与重“外”忽“内”现象。  相似文献   
85.
中国高等教育国际化进程加速,成为全球新的高等教育国际化大国,但与此同时却面临着严峻的来华留学生质量问题,加之新冠肺炎疫情导致全球高等教育国际化进入低潮期,来华留学生教育面临着留学生规模下降、留学生质量问题突出、规模与质量矛盾凸显等多重挑战,但也为中国迎来留学生教育从规模扩大到质量调整的关键窗口期。“十四五”时期,在中国教育财政“过苦日子、紧日子”的总体预期下,来华留学生教育最重要的方向是“保规模”和“提质量”。“保规模”的核心在于稳定留学生规模,优化留学生结构;“提质量”的关键在于全方位提高招生质量、全过程提高培养质量。文章结合深度访谈研究成果,围绕留学生招生质量、培养质量问题本身提出了系统建议。  相似文献   
86.
87.
88.
刘进 《辽宁教育》2018,(1):71-75
新课程改革强调,教师不仅要改变教育观念,而且要改变习以为常的教学方式和教学行为,教育的宗旨是"为了每一位学生的发展",要始终把关注学生的发展作为教学的核心理念。信息技术是一门实践性较强的学科,赢得了很多中学生的青睐,在信息技术课堂上,教师应当营造一种学生自主探索、共同提高的学习氛围,这也是新课程改革的核心理念。小组探究式学习倡导学生主动参与,能够唤醒学生沉睡的潜能,提高学生的学习能力,是中学信息技术学科最佳学习方式的选择。  相似文献   
89.
何新胜  刘进 《天水师专学报》2000,20(1):21-24,77
天水,是中国历史文化名城,人类始祖伏羲的诞生地,有着丰厚的历史褒庇资源积淀。天水发展旅游商贸城市,核心问题在于构建有地方特色的文化,即对伏羲文化实现现代化的建塑。本文依据历史,结合现实,分析了伏羲文化的主要特点及其价值观,提出了优化伏羲文化内涵的方向和原则,为古老的伏羲文化焕发青春活力,为羲皇故里重现辉煌建言献策。  相似文献   
90.
刍议开放教育中的导学   总被引:1,自引:0,他引:1  
开放教育中辅导教师指导学生学会自主学习是摆脱传统教学模式的关键。导学的科学设计至关重要。导学中采用启发式教学并运用多种教学媒体,将有效地提高学习效果。  相似文献   
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