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121.
图书馆员继续教育体系的世纪思索   总被引:9,自引:0,他引:9  
卢青 《图书情报工作》2000,44(11):77-79
知识经济时代,图书馆员继续教育体系的完善宜从优化馆员知识结构入手,既要注重教育内容的层次性和教育途径的多样性,又要注重考核工作,以有效地提高图书馆员的素质。  相似文献   
122.
卢青 《新闻爱好者》2022,(3):106-108
保护、传承和弘扬黄河文化是时代赋予陶瓷文化产业的责任和使命.目前,河南陶瓷文化产业发展还存在着产业规模小、创意水平不高、创新人才不足等制约因素.通过对文化传播视域下的陶瓷文化产业发展存在问题的分析和发展路径的研究,以期能够助力文化传播的裂变,提升河南陶瓷文化产业高质量发展.  相似文献   
123.
人们从宪法的角度提出享有知情权的要求之后,更期待能在行政立法上有一个信息公开的机制。从价值论的角度分析了信息公开机制的效用问题,并在概述国外信息公开的主要内容的基础上提出了我国推行这种机制的一些思路。  相似文献   
124.
“听”作为一种技能来训练,不再是单纯指生理上的“听”,而是通过听觉器官、由对“说”的注意、感知、思维、反应等一系列心理过程构成的能力——听力。听力训练,是对听觉器官接受言语信息和听的记忆、理解、辨析、吸收的全过程训练。 “听”在很大程度上是个人的内心活动,具有隐含性。在“听”的信息输入过程中,接受得怎样,不像“看”那样容易发觉。听到或听懂了没有,听懂到什么程度,  相似文献   
125.
126.
卢青  李娜  武旭 《现代情报》2013,33(1):107-109
以《万方数据库》为依据,检索1998-2011年间该库所收录的关于诺贝尔生理学或医学奖研究和评价文献题录,并就检索到的文献的分布、作者简况及研究路向作分析,由此就促进我国相关领域系统化、深入化研究陈述几点看法。  相似文献   
127.
在目前的美术教学中,受年龄等多种因素的影响,中学生的美术学习普遍存在着“高原现象”,即多数学生对美术课缺乏兴趣,美术作业模式化,缺乏创造力,千篇一律,绘画时存在着谨小慎微,不敢画的现象.针对这些现象,笔者在课堂教学中进行了一些改革和探索,使学生克服了“高原现象”,重新对美术课产生了兴趣,美术作业有了创造力,取得了良好的教学效果,本文拟就此谈几点认识.  相似文献   
128.
卢青 《江西图书馆学刊》2003,33(3):48-49,51
基于教育信息对教育管理有着重要的支撑作用,阐述教育信息工作的主要内容和运用教育信息的战略战术.提出强化教育信息管理的几点看法。  相似文献   
129.
多元化的图书馆学研究走向初探   总被引:3,自引:0,他引:3  
卢青  武旭  张涛 《图书馆》2002,(2):21-23
人类正在即将迈向知识经济时代,这种趋势使图书馆学研究的各领域中,程度不同地呈现多重性和多元化特征。这种态势中的图书馆学建设宜注重哲理化,本土化和科学化。  相似文献   
130.
快乐教学是近年来提倡较多的一种教学模式,普遍地运用于各学科不同学段、年段的教学过程。掌握技能则是作为教学手段,在体育教学中是要求学生必须掌握的运动技术与运动能力。从教育学角度来理解体育教学中的快乐教学,显然是不能顾此失彼地忽视掌握运动技能这一运动课程特点的。  相似文献   
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