由基础课教学实验室评估引发的思考   总被引：5，自引：6，他引：5  

傅佩玉  侯兴合 《实验技术与管理》2003,20(3):116-119

本文从高校基础课教学实验室评估工作的开展，对高校合并后实现实质性的融合和加快高校基础课实验室建设方面进行了有益的研究和探索，并对高校基础课实验室建设和评估工作从高等教育教学和管理的角度，提出了新的见解。  相似文献   

小课题可作大文章——开展“小课题研究”的尝试     

罗杨合  刘珊 《广西教育》2003,(18)

为了探索如何培养学生的创新能力,从1997年开始,我们在指导学生开展科技活动的过程中,借鉴欧美一些国家的成功经验,结合农村学校实际情况,组织学生开展“小课题研究”。多年的实践表明,开展“小课题研究”,让学生亲身经历力所能及的创新活动,是农村学校培养学生创新能力的一条有效途径。一、“小课题研究”的内容和步骤在科技活动中开展“小课题研究”,就是在教师的指导下,学生根据自己的兴趣爱好,联系实际选择一个对生产生活有实用价值的小课题,然后运用自己所学的知识深入调查或实验研究,最后将研究结果撰写成科技小论文,以便在生产生活中…  相似文献   

用爱铺就孩子成长的道路     

隗合刚 《辅导员》2014,(9):41

正记得刚做班主任的时候,班里有个特殊的学生小浩。通过多次家访,才了解小浩的一切。原来,小浩早产,又加上体弱多病,因此发育慢,自从上学后,烦恼接踵而来,上课不认真听讲,不带书,总喜欢在地上爬着玩,学习成绩从不及格。从学生那里了解到:课下,他没有一个朋友,由于动作严重不协调,什么也不会玩,没人愿意和他一起玩。  相似文献   

例析两类平面区域面积的求法     

张全合  何苗 《高中数学教与学》2014,(8):18-20

求区域的面积是高中数学中的常见问题，本文谈谈由运动变化产生的区域及其面积的求解方法．  相似文献   

浅谈大学生心理问题与健康教育     

汪选合  江长华 《世界华商经济年鉴·科学教育家》2008,(9)

  相似文献   

拓扑各种连通概念之间的联系及应用     

买买提艾力·艾买尼牙孜  吾吉买买提·艾合买提 《和田师范专科学校学报》2008,28(4):201-201

本文讨论拓扑空间的几种拓扑不变性质，包括连通性，局部连通性和道路连通性及它们的关系，并且涉及简单的应用。  相似文献   

“嫦娥”再次奔月知多少     

席金合 《青少年科技博览(中学版)》2011,(1):3-4

共和国的六十一岁生日，酒泉卫星发射基地，随着一声神圣的“点火”命令，运载火箭发出震撼人心的轰鸣，伴随着全国人民的欢呼雀跃，徐徐升空。如同神话传说中的嫦娥奔月一样，“嫦娥二号”的探月之旅，激起了人们许多遐思和好奇。  相似文献   

海伦公式的3种证明方法     

何苗  张全合 《高中数学教与学》2013,(12):45-46

一、题目再现 高中数学人教版B版必修5第一章解三角形习题1—1B组第10题： 设ΔABC的面积为S，求证：  相似文献   

初中学生能做的高考题     

朱玉合  ;王明生 《理科考试研究》2008,(10):3-4

2008年各省市的高考数学试题中，有的题目用初中知识就可解答．现摘撷数例，供赏析．  相似文献   

小学单班集体比赛的几种方法     

尚润年  肖新合 《体育师友》2000,(1):15-15

在我国的城乡有相当一部分小学是单班编制，由于小学生年龄的差异，因而身高、体重、认识水平、身体素质差别是相当大的，造成课外体育活动难以进行年级间比赛，影响课外体育竞赛的开展，这不仅影响师生间的友谊，而且很难培养学生的竞争意识和集体主义观念，不利于体育运动的广泛开展，现将我校是如何组织小学单班比赛的几种方法介绍给大家，仅供参考。  相似文献