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心智技能的核心是思维.学生教学能力的强弱,同动作技能与心智技能有关.加强学生教学心智技能培养,可尽快地提高其教学能力. 相似文献
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本文立足新时期下电大德育工作的新环境,提出德育创新的问题,鉴于德育工作的重要地位,指出在新环境下德育工作需要进行创新的必然,在此基础上对如何回应时代挑战,进行了分列论述,对开展创新的实际途径作了几点分析,以期对当前电大德育工作的改善提供一得之见。 相似文献
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以武汉体育学院体育艺术专业为观察点,梳理体育院校体育艺术专业的发展进程,再现办学实践的历史轨迹。对体育舞蹈专业方向人才培养目标、专业课程体系、专项考核体系进行重点剖析,在此基础上进行理性思考,提出并讨论了专业性质、课程体系和办学规模问题。认为体育艺术专业的特色在于它一方面在舞蹈中融进了体育元素,使舞蹈艺术走向大众,演变为大众健身运动项目;另一方面,又在体育中融进了舞蹈艺术的元素,增强了作为体育运动项目的观赏性。与其他历史悠久的学科相比,体育艺术专业目前仍然处于"稚嫩期",专业建设还有大量的、艰苦的工作要做,还有一系列发展中的难题需要破解,必须引进先进的教育理念,树立改革的思想,大胆创新,敢于实践,勇于修正,才能排解前进中存在的问题。 相似文献
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吴东方 《和田师范专科学校学报》2005,25(3):116-117
利益是一个关涉个人存在发展的根本性问题，本文从利益对社会发展、道德进步的推动作用入手对我国道德教育中利益引导的缺失进行了探讨，指出要使道德教育关联利益，发展培养学生建之于现实生活基础之上的道德品质。 相似文献
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我国青少年体操运动员各项目起评分的对比分析 总被引：1，自引：0，他引：1
根据全国体操比赛裁判员评分的原始数据 ,分析我国青少年体操运动员当前各项目训练水平的现状 相似文献
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试论我国体育教练员岗位培训工作的可持续发展 总被引：3，自引：0，他引：3
教练员岗位培训工作的可持续发展受到诸多因素的影响，从宏观角度分析，这些影响因素主要包括人们对岗位培训工作的认可程度、培训制度与法规、培训质量、培训管理体系及其保障系统等。只有不断运用多种新的观念、新的方法综合协调地做好影响教练员岗位培训的方方面面的工作，通过多样化的培训形式督促教练员不间断地学习，保障教练员不断获得本领域的前沿知识和先进的职业技能，促进他们综合素质的持续提高，以适应体育事业发展的需要，同时帮助教综员获得相应级别的“资格证书”，实现逐步晋升的个人发展愿望，才能使教练员岗位培训工作长盛不衰。 相似文献
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论体操动作结构模型与技术偏差的调整 总被引：3，自引：3，他引：0
对体操动作结构模型与技术偏差的调整进行了研究,认为,体操动作结构模型可分为动 作名称、动作阶段、阶段技术和技术细节4个层次,它们相互联系,相互影响,组成一个有机整 体;在完成动作中,前面的动作技术程序发生了错误,必然会引起后面程序发生变化,但后面的 技术环节可弥补前面技术环节不足,可以相对地、较稳定地控制动作技术。 相似文献
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运用运动生物力学的研究方法与基本理论,对古典芭蕾舞挥鞭腿转难度动作中摆动腿的基本特点进行研究,找出该动作的内在特点与规律,建立其转体动作时摆动腿运动的相关参数指标,为今后科学训练提供相关理论依据,为诊断与分析舞蹈者的技术动作奠定必要的理论基础. 相似文献
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目前我国的体育舞蹈整体水平还比较低 ,与国外优秀选手相比 ,还存在着一定的差距 ,尤其是在选手的表现力方面。通过对培养和提高优秀体育舞蹈运动员表现力的研究 ,希望能为今后进一步提高我国体育舞蹈的运动技术水平提供有益的参考。 相似文献