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41.
《数字电子技术》是一门非常重要的专业基础课,同时这门课程又与电子技术的发展紧密相连。电子技术的飞速发展要求我们要不断更新和优化教学内容,同时将EDA、多媒体等多种教学手段广泛地应用到教学之中,使我们的教学工作能紧跟时代的步伐,培养社会需要的人才,更好地为社会服务。  相似文献   
42.
【题目】_____的时候要求:1.先将题目补充完整,在横线上填上恰当的内容(如:渴望独立、记得感恩、获奖、失败、回家、沉浸往事、畅想未来等),然后写一篇600字左右的文章。2.文章中不要出现真实的人名校名,若有需要请以字母代替。3.字迹清晰工整,卷面整洁。  相似文献   
43.
日本高等教育较早受少子化影响,积累了一定的经验教训,在应对措施上已形成较为完善的体系。本文分析了少子化对日本高等教育所造成的后果,阐述和总结了日本政府在少子化冲击下的应对措施。  相似文献   
44.
教学内容:人教版《义务教育教科书·数学》四年级上册第94~95页例1。教学目标:1.让学生经历条形统计图的形成过程,通过对直接记录法、统计表和条形统计图的对比体会条形统计图直观、便于比较的优势。2.通过读图、画图活动认识1格表示1个单位的条形统计图,了解条形统计图的结构特征和表示数量的方法,能根据要求准确地画出长短合适...  相似文献   
45.
吴丽华 《学子》2009,(9):55-56
2009年黑龙江省高考数学试题,充分体现了《考试大纲》和《考试说明》的要求和变化,命题稳中有变,稳中有新,实现了考基础、考能力、考素质、考潜能的目的。  相似文献   
46.
现在许多高职院校都纷纷开设了艺术设计专业,但由于高职教育的特色性质,决定了高职教育下的艺术基础教育,不能直接套用普通艺术院校的教育模式,而必须创立一种独特的艺术基础教育形式。  相似文献   
47.
建构主义理论是能激发学生学习历史兴趣的一种有效的教学理论。运用这一理论指导高校历史教学要求教师要结合学科特点和教学实际情况来创设历史情境、尊重学生的先前知识经验、在教师的引导性的点拨下帮助学生围绕"主题"展开意义建构。  相似文献   
48.
批判性思维是敢于质疑的创造性思维,是在主动思维中对已知或结论等积极辨析判断,并能有根据地做出肯定接受或否定质疑的断定,在评判中形成主观结论的较为全面的思维。要培养学生的批判性思维意识,教师首先必须改变观念,打破"师道尊严"的格局,营造民主平等、宽松和谐的教学氛围。教师要善于发现和肯定学生独特的思路和不同的见解,引导学生从新的角度去重新思考、分析,找出原结论的缺陷与不足,鼓励学生发现问题,大胆批判,并及时进行正确、灵活的评价、反馈,甚至给予大张旗鼓的表扬。要提高学生的批判性思维能力不  相似文献   
49.
<正>INMARSAT-国际海事卫星组织(International Maritime Satellite Service,简称INMARSAT),成立于1979年,1994年12月,更名为国际移动卫星组织,英文缩写保持INMARSAT不变。  相似文献   
50.
通过对井冈山大学和南昌部分高校校园园区的大学生消费情况及周边经济的现状、发展模式等进行调查,收集了大量信息并进行筛选、整理和比较,对高校消费外部性现象进行分析和研究,并分析这种现象产生的原因以及提供相应的应对策略。  相似文献   
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