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大多数学生英语学了有七或八年,有的甚至更多,但一旦让他们真正和外宾对话交流的时候,就显得很紧张,不能顺利地进行言语交流,以至于会话中断甚至闹出一些笑话,这说明他们没有真正听懂对方的言语,误解了对方的意思,说明学生的听力训练没有真正过关。所以,教师在平时英语教学过程中,务必加强听力教学工作,作者认为听力教学是学好英语的破冰之力。 相似文献
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吴建平 《零陵师范高等专科学校学报》2013,(12):12-14
论文以作者任职学校数学建模教学及竞赛的现状为出发点,结合辅导大学生数学建模竞赛的经验,对数学建模的组织与培训做出了新的研究：首先,转变教学观念;其次,选拔优秀学生组队;最后,给学生进行培训及竞赛指导。 相似文献
154.
苏霍姆林斯基说过：“每一个儿童都是一个独一无二的世界。”新课程的核心理念强调尊重学生的主体地位，关注学生的个性差异，促进学生个性发展。如何对中学生实施有效的个性化培养，这一问题引起了教育界的普遍关注。经过三年的研究和探索，我们总结出了在班集体建设背景下， 相似文献
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擅长格斗者,会因人、因地、因时、因情而变化战法,做到敌变我变,在变化中占得制敌的有利条件,因而达到制胜的目的。技术动作与合理的战法结合起来,将起到事半功倍的效果。因而面对不同的对手,应有不同的战法。擅长用拳的敌人,一般是指拳法较好,特别善于用重拳而腿法较差的敌人。对付此类敌手,我应站在敌攻击最远 相似文献
158.
宋代教育家朱熹曾经总结出六条读书方法：循序渐进，熟读精思，虚心涵泳，切己体察，着紧用力，居敬持志。《马克思传》中也曾写道：“他在两学期中所获得的大量知识，如果按照学院式的喂养方法，在课堂上点点滴滴地灌输的话，就是二十个学期也是学不完的。”因此，学生在校期间，教师不仅要教会学生知识、技能，更重要的是让他们掌握科学的学习方法，发展他们的认知能力。 相似文献
159.
报纸,特别是党报,是党的耳目和喉舌。所谓耳目,它要有眼观六路、耳听八方的灵敏,向读者提供充足的信息量,满足人们对身边新近发生事情的渴知欲;所谓喉舌,它就是要发出自己的声音,即党的声音、政府的声音、人民的声音。通过声音表明党报的立场观点,通过声音告诉读者自己的看法见解。这是党报教育人、引导人的一个重要功能,也是党报区别于某些都市报纸的特质所在。今天,在社会生活发生深刻变革的时期,尤其在“四个多样化”的背景下,党报的声音显得特别重要,理应占据主流位置。我们的党报每大都在宣传着党的理论、路线、方针、政策,每天都在报道着党委和政府的活动和上级的精神,特别对重点的工作、重大的典型、重 相似文献
160.
记得毛泽东同志有句名言:当领导一是出主意,二是用干部。这里的“主意”,体现在我们新闻工作的实践中,就是一个个具体化了的“点子”。作为一个报社的部主任,无疑就要经常想点子,出点子,抓点子。在报纸的理论、评论宣传中,点子同样很重 相似文献