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251.
252.
多元视角下的远程教育研究——《远程教育的多向度研究》评析 总被引:1,自引:0,他引:1
吴晓波 《湖南广播电视大学学报》2012,(3):91-93
我国远程教育研究发轫于20世纪70年代末期,发展至今经历了一个持续深入的累积过程。20世纪80年代为起步阶段,从80年代初期开始有远程教育的相关研究成果问世,这一阶段的远程教育研究处于各自为战的零散状态,研究视野比较狭窄,研究成果数量较少。20世纪90年代为缓慢发展阶段,远程教育研究开始引起一些研究者的关注,研究成果数量也有所增长,但增长幅度不大,研究视角有所扩大但研究选题偏重于具体的实践问题。 相似文献
253.
基于电子商务的创新变革 总被引:6,自引:0,他引:6
从20世纪90代中期开始蓬勃发展的电子商务浪潮,引起了全球各国的关注.电了商务对国民经济各个部门带来的影响已日益显现出来.从经济发达国家到发展中国家,从国际经合组织到各国政府,从工商企业到消费者,均被卷入到由电子商务所产生的冲击波中,大力发展电子商务已成为一个不以人的意志为转移的大趋势.电子商务改善了企业与外部环境的互动及内部流程的自动化,为企业快速接受新技术提供了便利,且为技术创新提供了一个产品、知识交流以及用户通讯的虚拟环境,速度和知识的互动开始成为新经济条件下企业创新的新特征.相应的,创新的内涵、创新源、创新过程以及创新模式都发生了革命性的变化,传统创新管理模式已无法满足电子商务条件下企业竞争的需要,对基于电子商务条件下创新范式变革的研究将有着十分重要的意义. 相似文献
254.
吴晓波 《湖北广播电视大学学报》1999,(4)
教学咨询是运用远距离教育学、现代教育技术、心理学、教育心理测量等教育理论知识,分析教师教学水平、优点、存在的主要问题及其原因,对学生在自主学习过程中遇到的问题进行诊断,并提出改进的方法。 相似文献
255.
256.
全球制造网络与中国大中型企业的自主创新——现状、瓶颈与出路 总被引:1,自引:0,他引:1
从技术、战略两个维度提炼出全球开放式创新环境下中国大中型企业自主创新的四种主要模式:充分激发内源技术的创新;高效利用外源技术的创新;基于全球价值链分工和集成的创新;基于全球化战略的创新。随后针对性地提出四点指导建议并探讨全球化背景下中国大中型企业自主创新的主要瓶颈和对策出路。 相似文献
257.
研发模式的选择是企业技术创新战略的重要组成部分,吸收能力则是技术创新的基础,为获取最佳的企业创新绩效以及长远的发展,企业有理由对这两者进行匹配,即在资源有限的情境下在不同吸收能力状况中优先选择某种研发模式。在先前研究的基础上将研发模式划分为内部研发和外部研发,用层次回归模型实证进行了分析,继而计算得到不同吸收能力情境下两种研发模式的创新绩效边际收益。研究发现,企业在低吸收能力下内部研发创新绩效边际收益大于外部研发,而在高吸收能力下内部研发创新绩效边际收益低于外部研发,据此提出了在不同吸收能力的情境下企业进行研发的最优资源分配路径。 相似文献