从新、旧评分表的对比看女子七项全能的竞赛特点及训练     

吴菊 《上海体育学院学报》1986,(4)

一、前言全能运动员的总分是由各单项成绩的得分总和决定的。第一个供女子全能比赛用的评分表是1954年确定的,1971年作过修改,1984年国际田联又通过了新的评分表并决定从1985年4月1日起实行。为什么要修改?新评分表有哪些特点?有关资料已有论述。本文拟通过对不同级别(国外优秀、国内优秀、一级和二级)运动员的比赛成绩,分别用新、旧评分表进行换算和比较,探讨采用新评分表后有哪些变化?  相似文献   

论毛泽东的商品经济思想     

吴菊 《昭通师范高等专科学校学报》2005,27(1):9-12

关于商品经济的理论,毛泽东生前发表过不少论断,提出过许多观点,有些观点和见解经过实践检验是正确的、深刻的;但是毛泽东对这一理论的论述又有一个显著的特点:前后不一致,反差特别大,有些观点非常偏颇、过激,甚至令人费解,这些都需要作进一步的探讨,以便在新的历史时期更好地坚持和发扬毛泽东思想.  相似文献   

学生自主探究学习能力培养之我见     

吴菊 《中国教育现代化》2004,(12):24-24

叶老指出：“一篇精读教材放在面前．只要想到这是一个凭借．要用来养成学生阅读书籍的好习惯，就自然非教他们预习不可。”良好的预习习惯．对感知课文内容．顺利达到目的有至关重要的作用。  相似文献   

试论高校档案信息化建设面临的问题及对策   总被引：2，自引：0，他引：2  

吴菊 《教育理论与实践》2005,(14)

20世纪80年代中后期以来,信息技术已被广泛应用于学校档案管理之中,目前高校档案信息化建设存在着许多突出问题,我们应正视这些问题,从基础建设入手,采取有效措施进行档案信息化建设,使档案信息化工作走上新台阶。  相似文献   

谈学数学的四大妙招     

吴菊 《小学教学参考》2008,(36)

在新课改背景下的数学教学中,教师的作用不应仅被看成是"知识的传授者",而应成为学生学习活动的促进者、启发者、质疑者和示范者,充分发挥"导向"作用,运用好数学学习中的四大妙招,即"听、说、读、  相似文献   

体院学生刘颖的全能训练(摘要)     

吴菊 《体育科研》1986,(5)

刘颖同学于1965年10月出生,身高1.73米,体重72公斤。1 983年9月进入我院体育系学习。为迎接1985年全国体院田径比赛,从1984年3月开始集训。经过1年多的教学与训练,各项成绩和素质都有明显的提高。在1985年全国体院比赛中,七项全能以4507分的成绩,名列第五;同年11月,在市田径冠军赛上,以4664分的成绩获得七项全能第一名,达到了国家一级运动员标准。  相似文献   

对国内外优秀女子七项全能运动成绩的剖析     

吴菊 《体育科研》1991,(4)

本文搜集整理了从1986年至1990年女了七项全能比赛得分在6270分以上的世界优秀女运动员50名,得分在5000分以上的世界运动员40名的各单项成绩和总分,以及第五、第六届全运会女子七项全能前八名运动员的成绩,并按新评分表查出各单项得分并算出总分。  相似文献   

高校教师业务档案管理之我见   总被引：3，自引：0，他引：3  

吴菊 《大同职业技术学院学报》2006,(1)

教师业务档案,是教师在教学、科研等活动过程中形成的具有保存价值的各种材料。但由于部分教师档案意识淡薄,视为己有,给档案管理者的收集、编研、归档带来诸多困难。为此,增强教师档案意识,构建新型的高校教师业务档案阵地,对学校的发展有着十分重要的意义。  相似文献