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231.
早见习是我们对临床见习的改革,是为了提高医学理论知识在实践中的运用能力做的调整。但传统的教学方法多以教师为中心,灌输骨科内容繁多的知识点,学生学习兴趣较低。在临床见习中运用案例教学法(CBL)的教学模式则以具体病例的问题为导向,让学生从临床医生的角度去分析问题、提出解决问题的方法。从而提高学生的学习主动性,培养了学生的临床思维能力。在实际教学中收到了良好的效果。  相似文献   
232.
诊所法律教育是20世纪60年代兴起于美国的一种法学教育模式,倡导在实践和经验中学习法律和律师的执业技能。我们经过两年研究与实践,证实了法律诊所教育的优点,探讨了法律诊所教育举办和推广的经费、案源、师资困难及其解决办法。同时,我们发现了我国诊所法律教育仍然处于较低水平,在课程时间安排、学分、教育内容、教学方式存在一些问题,并提出了解决的建议供同仁参考。  相似文献   
233.
本文参考<中等职业教育课程改革国家规划新教材--英语(基础模块)>一书,对职高英语教学现状及如何开展模块教学提出了探讨,旨在提高学生在实际生活中更多地应用英语的能力.  相似文献   
234.
通过分析武汉市治安警亭存在的诸多弊病,提出了针对治安警亭现有问题改善和优化的解决办法,并提出了增加治安警亭使用率的解决措施,达到了让治安警亭为城市优化服务的效果。  相似文献   
235.
"全反射"教案设计青岛一中孙梅,唐军〔编辑按〕本节课由孙梅老师讲授,并获全国第二届中学物理教师优秀教学录像课大赛高中组唯一一名特等奖。现将本课教案并附备课体会刊登,以供广大读者研究参考。课题全反射素质教育目标:1.知识目标(1)理解光的全反射现象。(...  相似文献   
236.
研究目的:探究18个竞技体育项目1558名运动员间红细胞(RBC)及相关指标的差异。研究方法:采用Symex KX-21N型全自动血液分析仪分析运动员血液RBC及相关指标参数,包括红细胞计数(RBC)、血红蛋白含量(HGB)、红细胞压积(HCT)、红细胞平均血红蛋白量(MCH)、红细胞平均血红蛋白浓度(MCHC)、红细胞平均体积(MCV)、红细胞分布宽度-标准偏差(RDW-SD)和红细胞体积大小-变异系数(RDW-CV)。研究结果:不同项目运动员间RBC及相关指标差异均具有统计学意义(P<0.05)。经S-N-K子集分析得出:(1)橄榄球运动员RBC相对偏低(P<0.05),举重、射击运动员RBC相对偏高(P<0.05);(2)橄榄球运动员HGB相对偏低(P<0.05),举重运动员HGB相对偏高(P<0.05);(3)橄榄球运动员HCT相对偏低(P<0.05),自由跤、空手道、古典跤、击剑、射击、举重运动员HCT相对偏高(P<0.05);(4)跆拳道、田径、射击、拳击、柔道、手球、水上、橄榄球、举重、体操运动员MCH相对偏低(P<0.05...  相似文献   
237.
每一个学科都存在着培优补差,然而常常是培优是优者更优,补差是差者更差.这个现象是许多教师常不得其解的,何以是同样的付出,却不能得到同样的回报?如果能通过老师几次补课便能提高成绩,他们就不是差生了.他们在您的课堂上早就学会了.可见,他们不是缺少几个课时的补课,也不是缺少几次期望式的谈话,而是他们心中的某个情结未解开.  相似文献   
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