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71.
调查发现,有高达99％的学生没能正确理解物体颜色概念．针对此学习难点,本文设计了一个探究性教学活动：首先提出一个有关物体颜色的问题,让学生进行预测。暴露出他们有关物体颜色的前概念,再让学生进行实验观察,让学生在实验事实面前产生概念冲突,引发探究欲望．在不断猜想、实验检验和质疑、反驳交流中,最后确定出一种合理的对物体颜色的解释． 相似文献
72.
73.
大学生朋辈心理辅导的实践与探讨 总被引：10，自引：0，他引：10
当前大学生心理健康问题日益突出,而且大学生心理健康教育中存在方法单一和相关的软硬件不足等问题。朋辈心理辅导是高校开展心理健康教育的一种新形式,也是心理健康教育非常有效的方法之一。多年的大学生朋辈心理辅导的实践表明:大学生朋辈心理辅导的特点突出,实施方式多样,实践效果非常明显。大学生心理健康教育必须倡导朋辈心理辅导,并将其和思想政治教育有机结合起来,这对大学生形成客观的自我意识、培养积极的个性品质,使其向健康、文明的方向发展有重要意义。 相似文献
74.
唐军文 《中国小学语文教学论坛》1996,(12)
《殽之战》一文中有‘不顾而唾’一句,课本注释为:‘不顾是在君前就(面对襄公)吐了口唾沫。这是表现了先轸极度气忿,不顾君臣之礼。’《教学参考书》译为:‘不顾襄公在面前就吐了口唾沫。’这两种说法都把‘不顾’当作现代汉语中的‘不顾’,以致影响了文句的原意。 相似文献
75.
按照国家教委的《现行高中教学计划调整意见》(以下简称“调整意见”),高中物理在全国范围实行“必修、选修”课的教学改革,使用“必修、选修”教材,已经一年多了,许多学校的领导和老师对此有着不同的看法和做法。因此,也引起了我的几点思考。思考一:“必修与选修”教材是教育改革的产物有人认为1980年以来,高中物理教材已经用过《试用本》、《甲种本》、《乙种本》、《通用本》,现在又搞《必修本》和《选修本》,才十几年教材怎么变化这么快? 我想,我们应该对“文革”后教材变化的过程有个全面的认识,各本教材的问世都有其时代背景。《试用 相似文献
76.
机会就是指社会成员生存与发展的可能性空间和余地。对于每一位社会成员而言,机会是一种资源。均等有形式的均等与实质的均等,形式的均等是指无论学生的家庭背景、性别、种族等因素如何不同,教师都应该赋予其相同的发展机会。实质的均等是指既考虑学生的能力,又考虑学生的需求。本课题的研究目的就是追求实质的均等。所谓机会均等就是指社 相似文献
77.
间接地使用语言是人类语言交际的一个普遍现象。语言学家从语用学角度称之为间接言语行为。间接言语行为有其自身的特点,直接影响着人们的日常交际活动。本文从语用学的视角出发,把间接言语行为理论和春晚小品里经典对话实例相结合,分析对话中间接言语行为理论的应用。 相似文献
78.
79.
网络环境下的图书馆信息参考咨询服务 总被引：4，自引：0，他引：4
论述了网络环境下图书馆参考咨询服务的背景、基础、特点及面临的问题,并对发展趋势进行了探讨. 相似文献
80.
基于知识服务的高校图书馆人力资源建设研究 总被引：3，自引：0，他引：3
文章阐述高校图书馆知识服务的内涵与特点,据此分析出知识服务对图书馆人才的素质要求,最后从图书馆的领导人、"关键少数"的核心团队和基层员工三个方面论述了高校图书馆的人力资源建设策略. 相似文献