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11.
姚岚 《东方少年(阳光阅读)》2010,(11):43-43
雨,还在一刻不停地下着。
练功房里,我做着又一次的尝试。停过那一拍,轻跳,落下,再起…步伐一如既往地乱了……我蜷缩在墙边,听着窗外雨水落下的声音,无助的泪划过了脸颊。耳边,再一次响起他们嘲笑我的声音……或许,我真的不行？ 相似文献
12.
13.
"网络依赖"的成因及其救治 总被引：1，自引：0，他引：1
网络依赖带给青少年成长许多负面的影响已是一个不争的事实,我们教育工作者在实际工作中也切实感受到了这种负面影响.我们想方设法,希望这一问题能够得到很好的解决.我们呼吁社会,希望社会通过一定的法律条文限制青少年进入网吧;我们告诫家长,希望通过家长的严格管教,阻止青少年沉溺网络.然而,强烈的呼吁和谆谆的告诫,并没有使问题得到妥善的解决,青少年网络依赖问题仍然是困扰我们教育工作者及家长的主要问题之一.现实让我们不得不探索新的解决问题的途径. 相似文献
14.
如今,热爱怀旧的人们依然深情地传唱着陈淑珍的《滚滚红尘》,而根据三毛最后一部也是唯一一部电影剧本拍摄的同名电影却似乎已经为人所遗忘。关于张爱玲和胡兰成,关于那风雨飘摇中的情欲纠葛,无论从人物设置、情节安排、抑或是深意注解等方面,最接近也是最贴切的依然当属这部十几年前的爱之悲曲。是因为就爱情本身的主题而言,《滚滚红尘》要表现得更为纯粹。故事的灵感,据说取自著名女作家张爱玲在抗战时期与投靠日伪政权的文人胡兰成的恋情,而加以自由发挥。 相似文献
15.
姚岚 《贵阳学院学报(社会科学版)》2013,(2):95-98
日语里的助数词绝大多数都来自汉字词汇,但日语、汉语量词间既有联系又有区别。因此,母语为汉语的日语学习者在助数词学习时,常出现正迁移和负迁移现象。通过对母语在助数词学习中正负迁移现象的分析,达到提高日语助数词教学效果的目的。 相似文献
16.
姚岚 《中学历史教学参考》1999,(12)
本文属北京市“中学生历史学习心理研究与教学对策”课题研究的成果之一。在该课题的研究和实践中,我们的思路是：以“活动促发展”为教学指导思想,以学生兴趣和内在需要为基础,在教师的引导下,由学生主动参与,在主动体验和感受历史的过程中探索和解决历史问题,从而促进和发展学生的认知、情感、实践能力和创新意识。把自主学习和合作学习引入历史教学过程,使教学模式和教学活动发生变革,最大限度地促进学生的全面发展,让历史课堂充分焕发生命活力。课堂上有三种学习情境,即合作、竞争和个人学习,其中最佳的就是“合作”的,但却… 相似文献
17.
实践基地教育与学校教育有差异,也有联系,但都是坚持以核心素养为导向,重视学生必备品格和关键能力培育,聚焦并凸显学生终身发展和适应社会发展所需要的核心素养。实践基地教育让学生回到知识发生的现场,通过体验学习、探究学习等具身认知策略,引导学生将学校知识学以致用,全面提升学习者的综合素养和现场学习力。 相似文献
19.
坐在我对面的张强(化名)昂着头,嘴巴闭得紧紧的,一副桀 骜不逊的样子。 从肢体语言到面部表情,可以判断这是一个性格刚烈、不乏 主见的孩子,想要打开他的内心世界并不是一件容易的事。 相似文献
20.
随着航三工作站办学规模的不断扩大和开设专业的不断拓展,在管理中,我们越来越感到教学方案设计的重要性,即教学方案的设计不仅要考虑专升本和专科学员学习的不同,也应注意在不同阶段注意实施不同的教学方法.为此航三工作站开始全面设计和实施分层次、分阶段教学方案,我们针对本、专科层次各阶段特点,进行分析与研究,制定了一整套电大教学方案设计分阶段实施细则,并在实际应用中取得了较好的效果.笔者现就教学方案设计新模式的探索与研究做粗略探讨. 相似文献